اتحاديه انجمن هاي علمي دانشجويي كتابداري و اطلاع رساني ايران (ادكا)
با همكاري انجمن كتابداري و اطلاع رساني ايران
كتابداران فردا
نشست ويژه دانشجويان جديدالورود
كتابداري و اطلاع رساني ايران
زمان: سه شنبه 26 آبان ماه 1388 ساعت 16-18
مكان: سالن همايش هاي سازمان اسناد و كتابخانه ملي جمهوري اسلامي ايران
آدرس: تهران. بزرگراه حقاني.بلوار كتابخانه ملي. سازمان اسناد و كتابخانه ملي جمهوري اسلامي ايران.
فراخوان مقاله
اتحاديه انجمن هاي علمي دانشجويي كتابداري و اطلاع رساني ايران (ادكا) در نظر دارد
با همكاري انجمن علمي دانشجويي كتابداري و اطلاع رساني دانشگاه شيراز
سومين همايش سراسري خود را با عنوان
مطالعات ميان رشته اي كتابداري و اطلاع رساني:
وضعيت موجود، چشم انداز مطلوب
در ارديبهشت ماه ۱۳۸۹ برگزار كند.
مهلت ارسال چكيده مقاله: ۲۰ آبان ۱۳۸۸
داوري چكيده مقاله ها: ۱۵ آذر ۱۳۸۸
مهلت ارسال متن كامل مقاله: ۳۰ دي ۱۳۸۸
داوري مقالات:۳۰ بهمن ۱۳۸۸
از علاقه مندان دعوت مي شود تا چكيده مقالات خود را به sem3.adka@gmail.com ارسال نمايند.
براي مشاهده محورهاي همايش روي ادامه مطلب كليك كنيد.
ادامه مطلب

بالاخره يك كسي به فكر افتاد
راهاندازي ايميل امن در كشور
بالاخره گويا قرار است روياي امن بودن ايميلهايمان را از دهان خودي بشنويم. از بس كه ديده شده است مسوولان درجه يك كشوري اسناد مهم و يا نامههاي اداري را از طريق ايميلهايي چون جيميل و ياهو جابهجا ميكنند، احساس خطر كردن را فراموش كردهايم، اما بهنظر ميرسد يك كارهايي در دست اقدام است.
به نقل از : کلیک
يكشنبه 25 مرداد 1388
شماره خبر: 100914864361
ادامه مطلب
مديريت مکاتبات هر سازمان نقشي اساسي در تبیين عملكرد سازمان ها و رويكرد آن ها در طول زمان دارد. توجه به مکاتبات الکترونیک در جهت تحقق اهداف دولت الکترونیک مبنی بر امکان استفاده از فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی به منظور تسهیل برقراری ارتباط و ارائه خدمات بهینه بسیار ضروری می نماید زیرا با گسترش فناوري ها و امكان استفاده از نرم افزارهاي آرشيو اسناد و مدارك نياز به سازماندهي آنها در دنياي مجازي با توجه به حجم عظيم مكاتبات و لزوم حفظ تاريخ و حافظه سازمان ها روز افزون شده است. آگاهي از استانداردهاي سازماندهي اسناد و مدارك به منظور يكپارچه سازي ذخيره و بازيابي اطلاعات، امكان تعامل و برقراري ارتباطات گسترده در سطح ملي و بين المللي را فراهم مي كند و به مديران و كاركنان سازمان ها كمك مي كند كه مبتنی بر مستندات موجود روند مناسب تري را در پيش گيرند. به همین منظور اتحاديه انجمن هاي علمي دانشجويي كتابداري و اطلاع رساني ايران (ادکا) در نظر دارد در روز های 14 و 15 مرداد ماه 1388 "کارگاه سازماندهی اسناد الکترونیک " را در ساختمان گنجینه اسناد سازمان اسناد و کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران برگزار کند. امید است مطالبی که در این کارگاه ارائه خواهد شد، فتح بابی برای گسترش فعالیت های آرشیو و اسناد الکترونیک و پژوهش های آتی در این زمینه باشد.
برای ثبت نام از طریق amoozesh.adka@yahoo.com اقدام نموده و با
تمهیدات لازم برای شرکت کنندگان شهرستانی پیش بینی شده است.
جلسه پرسش و پاسخ دانشجویان با اعضای هیئت مدیره انجمن کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی ایران با حضور اعضاي محترم گروه كتابداري و رياست محترم دانشكده جناب آقاي مقدم نيا در روز یکشبنه مورخه ۱۷/۳/۱۳۸۸ از ساعت 14 در دانشكده پيراپزشكي دانشگاه علوم پزشكي شهيد بهشتي برگزار شد.
در ابتداي اين جلسه جناب آقاي دکتر قاضي مير سعيد رياست محترم هيئت مديره ي انجمنُ اين جلسه را براي خود و همراهانشان فرصتي دانستند تا در آن از نقطه نظرات دانشجويان درباره ي حرفه اي كه در آن قرار گرفته اند و مسائلي كه در دوران دانشجويي به نوعي و در دوراني كه وارد بازار كار مي شوند به نوعي ديگر با آن درگيرند آگاه شوند تا برنامه ي كاري و اهداف انجمن را بر اساس نياز هاي كتابداران تنظيم كنند.
ادامه مطلب
به اطلاع دوستان عزیز کتابدار می رساند که جلسه پرسش و پاسخ دانشجویان با اعضای هیئت مدیره انجمن کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی ایران در روز یکشبنه مورخه ۱۷/۳/۱۳۸۸ از ساعت ۱۳:۳۰ در محل کلاس شماره ۲ برگزار خواهد شد.
برای ملاحظه مقالات همایش در سایت نشریه بر روی لینک زیر کلیک نمائید:
سپس بر روی عبارت زیر کلیک نماید:
Issues:
(Papers from the 3rd conference of the Student Association of Medical Library and Information Science of the Shahid Beheshti University of Medical Sciences and Health Services, Tehran, Iran, held in December 24 and 25, 2008.)
Special Issue 2009
Papers from the 3rd conference of the Student Association of Medical Library and Information Science of the Shahid Beheshti University of Medical Sciences and Health Services, Tehran, Iran, held in December 24 and 25, 2008.
|
Special Issue, April 2009 | ||
|
This article reports on a survey of librarians on their view of the role of the Iranian Library and Information Science Association in informal education of librarians. The survey uses a descriptive-analytical approach with categorized sampling of two groups of members in Tehran and Khorasan. The results show that the association is successful in holding informal training programs for librarians. The T test indicates no significant difference between librarians in Tehran and in Khorasan except in two factors. The difference is shown in positive effect on job evaluation, and suitability of scheduled dates, date of monthly seminars, and level of education. The F test shows no significant difference between member categories except in three factors. The difference is in the suitability of subjects, the number of librarians attending, and the factor of history of the association. | ||
|
Small Group Teaching in Library and Information Science (html) |
Special Issue, April 2009 | |
|
Educational systems must recognize and develop students' potential. The educational environment is very influential in doing this. Small group teaching provides such an environment. In this method, students are divided into groups where they discuss ideas, communicate opinions, and solve problems. Types of small group teaching include seminars, problem solving classes, and tutorials. Small group teaching helps develop intellectual skills such as reasoning and problem solving, critical thinking and other communicative skills, such as listening, asking, and answering. The current paper is a review article that includes the concept of small group teaching and its characteristics. The role, place, and influential effects on library and information sciences (LIS) are defined. The potential of this kind of education to benefit LIS students is discussed. | ||
|
Chat Reference: Training and Competencies for Librarians (html) |
Special Issue, April 2009 | |
|
Chat reference is an increasingly popular service. This article introduces chat reference as a new concept that is not extensively used in libraries in Iran, and discusses the knowledge and competencies that librarians must use in the process. Training courses in chat reference that have been used are noted and suggestions are made for including chat reference training in LIS curricula. | ||
|
Librarians' Education in the Age of Knowledge: Consideration of Skills, Methods, and Tools (html) |
Special Issue, April 2009 | |
|
The demands of a knowledge-based society require librarians to have new skills. This article analyzes the necessary skills and means of acquiring them. Librarians need skills in knowledge management, information science, use of information and communication technologies, the ability to facilitate and support of electronic learning and sharing of information with other organizations. Methods of learning both inside and outside the organization are considered, including in-service training, workshops, web-based learning, and visits to other libraries. | ||
|
Special Issue, April 2009 | ||
|
A scientific revolution began in the 1950s, bringing what have been called “third wave changes.” Science and information technology brought innovations and inventions with increasing speed. One of the fields affected by information technology is education, with resulting changes for librarianship. This article discusses methods of digital education and its application in librarianship. | ||
|
The Role of Library and Information Science Education in National Development (html) |
Special Issue, April 2009 | |
|
Rapid expansion of knowledge and new technology have had an effect on national development. Development is influenced by factors such as culture, economy, and education. Libraries are important indicators of growth and development. They provide scientific services, fulfill social needs, and help individuals flourish. Librarians and library and information science (LIS) programs must recognize the need to change in order to strengthen development. This study discusses changing LIS curricula and the necessity of curricular changes in this field in Iran as a key factor in national development. The study provides some guidelines for these objectives. | ||
|
Special Issue, April 2009 | ||
|
The entrance of computers and IT systems into the field of librarianship has had a profound impact. Changes in practice call for a change in theory and teaching. LIS programs in Iran have not changed to account for IT and ICT. This article is a review of the literature and an outline of strategies for educational programs. | ||
Library Philosophy and Practice is indexed in Library, Information Science & Technology Abstracts (LISTA),DOAJ,Library Literature & Information Science, and SCOPUS
زندگیان سبز آسمانش آبی رودهایش جاری
غنچه هایش خندان دشتهایش آرام
و زمینش آسمانی باد ...
سال نو مبارک
امیدوارم تو سال جدید لحظه های نابی رو برای خودمون خلق کنیم
اسامی دوستانی که مقالات انگلیسی خود را برایمان ارسال داشتند به شرح زیر اعلام می گردد:
|
Using small groups to promote learning in library and inform ation sciences |
راضیه زاهدی |
|
Online Tutorial and Its Situation in Homepages of Iran’s Central Libraries of Medical Universities |
شبنم رفوآ و ابوذر رمضانی |
|
Advent and evolution of research in library and information science |
طاهره پیروزه |
|
Librarians Education in the Age of Knowledge: Consideration of Skills, Methods & Tools |
اکرم فتحیان |
|
Chat Reference as a New Concept in Librarians Training and Necessary Competencies in It’s Performance |
عاطفه نوری زاده و مژده دهقانی |
|
Necessity of changing library education and medical information with analytical view on last educational schedules of this field |
فرزانه کرمانی و زهرا فتوحی |
|
The role of library and information science (LIS) education in obtaining the ideals of national development |
فاطمه ملک آبادی زاده |
|
Third wave changes: The Role of Information and Communication Technology (I.C.T.) in Creation of New Professional Definition in Librarianship and Information |
هدی خبازان و فائزه طباطبایی |
|
The Function Evaluation of Iranian Library and Information Science Association in the Informal Educational Process of Librarians |
محمد زره ساز و فاطمه پازوکی و تانیا ازادی |
|
Historical education librarianship and information science |
مژده ملکی |
|
The Effects of Information and Communications Technology Entrance in Teaching Library and Information science |
رحمان ابراهیمی |
** از افرادي كه نامشان در اين ليست نيست ولي نسبت به ارسال مقاله خود (به زبان انگلیسی) اقدام كرده اند، ويا، افرادي كه نامشان در ليست موجود است، اما اطلاعاتشان صحيح نيست، خواهشمنديم موارد را جهت اصلاح، هرچه سريعتر از طريق ايميل، یا همراه 09128042769 اطلاع دهند.
ايميل: medlisa.sbmu@Gmail.com
** مجددا یادآور می شود که ارسال مقالات انگلیسی شما برای نشریه مذکور به منظور چاپ حتمی مقالات در آن نیست. و مقالات ارسالی پس از ارزیابی (محتوای علمی و ساختار صحیح نگارش مقاله به زبان انگلیسی) ان شاالله در آن چاپ می شود.
** از عزیزانی که هنوز نسبت به ارسال مقاله خود (به زبان انگلیسی) اقدام نکرده اند، خواهشمند است حداکثر تا چهارشنبه مورخ 25/10/1387 نسبت به این امر اقدام نمایند.
***پيشاپيش از دقت نظر و توجه شما سپاسگزاريم.***
زندگی صحنه یکتای هنرمندی ماست
هرکسی نغمه خود خواند و از صحنه رود
صحنه پیوسته به جاست
خرم آن نغمه که مردم بسپارند به یاد
******************
انگار همین دیروز بود که ما دانشجوهای پرتلاش عزممان را جزم کردیم تا با هم افزایی انرژی هامان سومین همایش دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی را برگزار کنیم...
انگار همین دیروز بود که با برگزاری همایش مان بدون تخصیص هیچ بودجه ای موافقت کردند و ما با دست خالی اما قلب هایی آکنده از اشتیاق حرکت با توکل به خداوند بخشنده و مهربان گام در مسیر نهادیم...
انگار همین دیروز بود که با سرکار خانم رهادوست تماس گرفتیم تا در مورد موضوع و محورهای همایش ما را راهنمایی کنند...
انگار همین دیروز بود که استاد ارجمند جناب آقای دکتر حری افتخار همکاری در بخش داوری مقالات را به دانشجویان مشتاق شهید بهشتی دادند....
انگار همین دیروز بود که ناگهان دکتر پورخوشبخت، حامی دو همایش قبل، میز معاونت را به دستان پرانرژی و نفسهای تازه دکتر رضایی سپرد...
انگار همین دیروز بود که فراخوان همایش را پخش کردیم و کم کم زمزمه مخالفت با همایش های دانشجویی از گوشه و کنار وبلاگها بلند شد...
انگار همین دیروز بود که یک شرکت نرم افزاری معتبر(؟!!!) قول همکاری جدی با همایشمان را داد و یک هفته قبل از شروع همایش بی دلیل، بدون هیچ توضیحی رفیق نیمه راه شد....
انگار همین دیروز بود که آنقدر تماس های مکرر با مدیر گروه های دانشگاه های مختلف برای برگزاری نشست تخصصی برقرار کردیم که یکی از مدیران بزرگوار گفت: دانشجوی خوبم، شما چرا اینقدر پی گیری می کنین؟ از شمارتون پیداست که تلفن شخصی خودتونه. چرا اینقدر هزینه تماس با تلفن همراه اونهم تو شهرستان های دیگه را برای خودتان می تراشین؟.....
وانگار که واقعا همین دیروز بود که سومین همایش دانشجویی کتابداری پزشکی شهید بهشتی را برگزار کردیم.
و امروز ...
*******************
اساتید بزرگوار، دانشجویان عزیز و خوانندگان محترم وبلاگ
همانگونه که در همایش به کرات نیز گفته شد ارائه مقالات با کیفیت عالی یکی از اهداف همایش های دانشجویی است و این همایش ها اهداف دیگری را نیز تعقیب می کند. از مهمترین اهداف همایش های دانشجویی تشویق دانشجویان به انجام کارهای گروهی و ترغیب آنان به پژوهش است. پر واضح است انجام پژوهش های باکیفیت در حوزه کتابداری و اطلاع رسانی مستلزم وجود پژوهشگرانی با تعهد و علاقه مند است و همایش های دانشجویی بستری برای تولد و رشد چنین پژوهشگرانی است .تمرین کار گروهی، وحدت و اتحاد فکر و عمل به صورت یک مجموعه منسجم (خلایی که اکنون محیط های عملیاتی ما از آن رنج می برند)، مهمتر از همه ایجاد انگیزه و علاقه برای دانشجویان و حتی کتابداران بی علاقه به رشته و ... یکی دیگر از رهاوردهای ارزشمند همایش های دانشجویی است. همه ما از ترافیک مقالات در نشریات معتبر رشته مان اطلاع داریم و می دانیم فرایند داوری و ایستادن در صف انتظار چاپ مقاله گاه می تواند به قیمت از دست رفتن روزآمدی محتوای مقاله تمام شود. همایش های دانشجویی می تواند مجرایی برای طرح به هنگام یافته های پژوهشگران باشد. با تمام این تفاسیر معتقد نیستیم که باید کیفیت را نادیده گرفت لذا توضیحات چندی در باره نقدهای مطرح شده در دو بخش علمی و اجرایی ارائه می دهم.
پاسخ به نقدهای مربوط به مدیریت علمی همایش:
- درباره داوری مقالات از آنجاییکه هیچ کار انسانی کامل و بی نقص نمی تواند باشد امر داوری نیز از این قاعده مستثنی نیست اما اگر به اسامی داوران همایش نظر لطف بیندازید می بینید که از میان اساتید برجسته دانشگاه ها و دانشجویان ممتاز پژوهشگر انتخاب شده اند. بنابراین ما تمام تلاش خود را به کار بردیم تا داوری به نحو احسن انجام شود. به منظور هرچه روشن تر ساختن مطلب لازم به ذکر است که در مجموع 25 داور زحمت داوری مقالات را بر عهده داشتند و هر مقاله در هر مرحله از داوری (قبل از ارائه) از صافی دیدگاه منتقدانه 5 استاد عزیز عبور کرده بود.
- جهت تبیین ذهن جامعه مخاطبان و منتقدان منصف در باره اعتراضاتی که به یکی از مقالات وارد شده بود ، مبنی بر عدم ارتباط آن با محورهای همایش، گفتنی است این مقاله با موضوع نگرش دانشجویان و اساتید با این محور همایش، دانشجویان و مدرسان کتابداری و اطلاع رسانی، همخوانی دارد واعتراضات وارد شده مرتبط با سندیت محتوا و دفاعیات پژوهشگر بوده است.
- یکی دیگر از نقدها به کیفیت برخی از مقالات مقطع کارشناسی وارد شده بود . پر واضح است یکی از مهمترین اهداف همایش های دانشجویی ایجاد نشاط پژوهشی در بین دنشجویان مقطع کارشناسی است و بدیهی است متر و مقیاس سنجش آن با متر و مقیاس سنجش مقالات مقطع کارشناسی ارشد ودکترا متفاوت است.
*******************
پاسخ به نقدهای مربوط به مدیریت اجرایی همایش:
- مسئله بودجه از اساسی ترین مراحلی است که در هر همایش باید حتی از یک سال قبل به فکر تهیه و تامین آن بود و این چیزی است که ما نیز دقیقا از یک سال قبل دوندگی های آن را آغاز کردیم. به دلایل متعدد از جمله بی اهمیت شمردن همایش های کتابداری از نظر مسئولین دانشگاهی این همایش بدون حمایت مالی تصویب شد و تلاش های ما به منظور به دست آوردن بودجه کافی را با بحران مواجه نمود.
- یکی از شرکت های معتبر نرم افزاری کتابخانه ایی از ماهها قبل اعلام کرده بود که از نظر مادی همایش را پشتیبانی خواهد کرد و متاسفانه 2 روز قبل از همایش بدون ذکر هیچ دلیلی چتر حمایتش را از سر ما برداشت و همه این عوامل استرس شدیدی را بدنه اجرایی همایش ( دانشجویانی که فاقد هرگونه تجربه بازی های تجاری بودند) وارد کرد.
در پایان بار دیگر از تمام کسانی که با دیدگاه های موافق و مخالف خود ما را در برگزاری این همایش یاری رساندند سپاسگزارم بویژه استاد ارجمندم جناب آقای علیمحمدی که به منظور چاپ مجموعه متن کامل مقالات همایش در نشریه انگلیسی زبان Library Philosophy & Practice زحمات بسیاری را متقبل شدند و نیز اساتید خوبم در گروه کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی و یاران همیشگی ام در بخش اجرایی قدرانی می کنم و آرزوی موفقیت روزافزون را برای ایشان از درگاه خداوند بخشنده و مهربان خواستارم.
گر خطا گفتیم اصلاحش تو کن مصلحی تو ای تو استاد سخن
تانیا آزادی
دبیر علمی همایش
با عرض تبریک به تمامی دوستان، برندگان مقالات سومین همایش دانشجویی کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی به شرح زیر اعلام می گردد:
4 مقاله برتر در مقطع کارشناسی ارشد
1. جناب آقای امیر ریسمانباف حائز رتبه اول « آموزش اخلاق حرفه ای به کتابداران و اطلاع رسانان: چرا و چگونه»
2. سرکار خانم اکرم فتحیان حائز رتبه دوم « آموزش کتابداران در عصر دانش: بررسی مهارت ها، شیوه ها و ابزارها »
3. جناب آقای زره ساز و ... حائز رتبه سوم « بررسی جایگاه و نقش انجمن کتابداری و اطلاع رسانی ایران در فرایند آموزش غیر رسمی کتابداران و اطلاع رسانان »
4. سرکار خانم پاسیار حائز رتبه چهارم « مروری بر چند مدل آموزشی کتابداری و اطلاع رسانی »
2 مقاله برتر در مقطع کارشناسی
1. سرکار خانم راضیه زاهدی « نگرشی بر جایگاه آموزش در گروه های کوچک در رشته کتابداری و اطلاع رسانی»
2.جناب آقای محمد یزدانی فر حائز رتبه دوم «کاربرد رویکرد سیستمی در بازشناسی چارچوب مفهومی آموزش کتابداری و اطلاع رسانی»
پوستر برتر
سرکار خانم عاطفه نوری زاده قصری و مژده دهقانی « چت مرجع به عنوان مفهوم نوینی در آموزش کتابداری و مهارت های لازم در ا جرای آن »
ضمن تبریک مجدد صمیمانه از تمامی دوستان قدردانی نموده و توفیق روز افزون ایشان را از درگاه ایزد منان خواستاریم.






***از تمامی دوستان و عزیزانی که در این همایش ما را یاری نمودند سپاسگزاریم و از یکتای قادر برای ایشان موفقیت و شادی روزافزون را آرزومندیم***
برنامه روزهای همایش
روز اول همایش 4/10/1387
9:10 – 9 قرآن و سرود جمهوری اسلامی
9:15 – 9:10 اعلام مبسوط برنامه
9:25 – 9:15 سخنران اول (مسئولین دانشگاه): جناب آقای دکتر محمد صادقی
9:35 – 9:25 سخنران دوم (مسئولین دانشگاه): جناب آقای دکتر مقدم نیا
9:45 – 9:35 سخنران سوم (رئیس همایش): دکتر مصطفی رضایی طاویرانی
9:55 – 9:45 سخنران چهارم (دبیران همایش) تانیا آزادی: دبیر علمی؛ فرزانه ساکی: دبیر اجرایی
10:10 – 9:55 کلیپ همایش
10:35-10:10 سخنران علمی: جناب آقای دکتر افشار
11:10-10:35 پذیرائی
پانل شماره یک
11:30-11:15 مقاله اول : مژده ملکی «تاریخچه آموزش کتابداری و اطلاع رسانی در ایران»
11:50-11:35 مقاله دوم : رحمان ابراهیمی« ورود IT و ICT در آموزش کتابداری و اطلاع رسانی ایران: چالشها، رویکردها و الزامات»
12:10-11:55 مقاله سوم : اکرم فتحیان « آموزش کتابداران در عصر دانش : بررسی مهارتها، شیوه ها و ابزارها »
12:30-12:15 مقاله چهارم : راضیه زاهدی« نگرشی بر جایگاه آموزش در گروه های ک.چک در رشته کتابداری و اطلاع رسانی»
12:50-12:35 مقاله پنجم: ضا تاج آبادی و ...« جایگاه آموزش مداوم ضمن خدمت در افزایش کارایی، دانش حرفه ای و تامن نیازهای مهارتی کتابداران و اطلاع رسانان»
13:30-13 پرسش و پاسخ
14:30-13:30 نماز و نهار
14:55-14:30 بازدید از بخش پوستر و نمایشگاه کتاب
پانل شماره دو
15:15-15 مقاله ششم: لیلا نعمتی انارکی و رویا پور نقی « مقایسه آموزشهای حضوری و غیر حضوری دانشجویان کتابداری»
15:35-15:20 مقاله هفتم : هدی خبازان و فائزه طباطبایی امیری « تحولات موج سوم: نقش فاوا در فرایند آموزش الکترونیکی و تاثیر آن در ایجاد پارادایم حرفه ای جدید در حوزه کتابداری و اطلاع رسانی»
16-15:40 پرسش و پاسخ
روز دوم همایش : 5/10/1387
9:05-9 قرآن
9:10-9:05 اعلام برنامه
9:30-9:10 سخنران علمی : جناب آقای دکتر خسروی
پانل شماره سه
9:50-9:35 مقاله هشتم : فاطمه پازوکی و ... « بررسی جایگاه و نقش انجمن کتابداری و اطلاع رسانی ایران در فرآیند آموزش رسمی و غیررسمی کتابداران و اطلاع رسانان»
10:10- 9:55 مقاله نهم : امیر ریسمانباف« آموزش اخلاق حرفه ای به کتابدارانو اطلاع رسانان، چرا و چگونه؟ »
10:30-10:15 مقاله دهم : پریسا پاسیار «مروری بر چند مدل آموزشی کتابداری و اطلاع رسانی »
10:50-10:35 مقاله یازدهم : محمد یزدانی فر«کاربرد رویکرد سیستمی در بازشناسی چارچوب مفهومی آموزش کتابداری و اطلاع رسانی»
11:10-10:55 پرسش و پاسخ
11:25-11:10 پذیرائی
پانل شماره چهار
11:45-11:30 مقاله دوازدهم : هیوا عبد خدا « بررسی نگرش دانشجویان رشته کتابداری در شاخه پزشکی دانشگاه علوم پزشکی ایران نسبت به رشته تحصیلی کتابداری در شاخه پزشکی»
12:05-11:50 مقاله سیزدهم : فرزانه کرمانی و زهرا فتوحی «ضرورت تحول برنامه اموزش کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی با نگاهی تحلیلی به سرفصل های این رشته»
12:25-12:10 مقاله چهاردهم : فاطمه ملک آبادی زاده«نقش و جایگاه آموزش کتابداری و اطلاع رسانی در تحقق آرمان های توسعه ملی »
۱۲:۴۵ـ۱۲:۳۰ مقاله پانزدهم: سمانه ذوالفقاری علائي «معماری کتابخانه های دیجیتالی: مفهومی جدید در آموزش کتابداری و اطلاع رسانی»
13-12:۴۵ پرسش و پاسخ
14:30-13 نماز و نهار
16-14:30 اختتامیه
تنها یک روز تا برگزاری سومین همایش دانشجویی کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی
آموزش کتابداری و اطلاع رسانی
پزشکی و غیر پزشکی
با حضور اساتید و پیشکسوتان کتابداری ایران
سخنرانان علمی همایش: جناب آقای دکتر افشار و جناب آقای دکتر خسروی
زمان: 4 لغایت 5 دی ماه 1387 از ساعت 9 الی 4 بعداز ظهر
مکان: تهران، میدان قدس(تجریش)، خیابان دربند، دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی
*صمیمانه مشتاق حضور گرم و پر شورتان هستیم.*
دانشجویان رشته کتابداری واطلاع رسانی پزشکی دانشکده پیراپزشکی شهید بهشتی به منظور ارتقاء سطح علمی پژوهشی دانشجویان، نشریه ای را به طور دو فصلنامه به نام مدلیزا به چاپ می رسانند.
از دوستانی که مایل به فرستادن مقاله به نشريه مدليزا هستند دعوت به عمل می آید، تا پایان تاریخ
15/10/1387 مقالات و مطالب خود را ارسال فرمایند.
لطفا به ادامه مطلب مراجعه فرماييد
ساعده گل محمدي
سر هیئت تحریریه نشریه دانشجویی مدلیزا
ادامه مطلب
***به اطلاع تمامی دوستان عزیز می رساند زمان برگزاری همایش تغییر نکرده است و همان ۴ و ۵ دی ماه ۱۳۸۷ می باشد.
*** آدرس محل برگزاری همایش: تهران- میدان قدس (تجریش)- خیابان دربند- دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی
*** آخرین مهلت ارسال متن کامل مقالات به زبان انگلیسی به منظور انتشار در نشریه انگلیسی زبان Library Philosophy & Practice در بخش های پوستر و ارائه شفاهی ۲۸ آذر ماه می باشد.
*** چاپ مجموعه مقالات همایش در نشریه انگلیسی زبان Library Philosophy & Practice در بخش های ارائه شفاهی و پوستر بعد از داوری کمیته داوران نشریه صورت می پذیرد.
رعايت اين نكات، ضمن كمك به ارائه مقالهاي با كيفيت، تاثيرگذار و ارزشمند، در داوري مقاله شما در روز همايش نيز موثر مي باشد. لذا خواهشمند است آنها را به دقت مطالعه و در كار خود لحاظ فرماييد.
با آرزوي ارائهاي موفق و شايسته از شما دانشجوي پژوهشگر.
نكات مهم در تهيه اسلايد و ارائه مقاله
- تعداد اسلايدهاي كم باشد.(در مجموع حد اكثر 15 اسلايد)
- متن نوشته شده در هر اسلايد از پنج خط تجاوز نكند.
- در اسلايد بيشتر از عكس و عبارات كوتاه استفاده شود.
- براي متن داخل اسلايد ها از فونت هاي مناسب و استاندارد استفاده شود.
- متن مقاله به هيچ وجه در اسلايدها بصورت كلّي كپي نشود؛ در صورت مشاهده ي اين حالت، اسلايد شما با صلاحديد مسولين همايش، اصلاح و ويرايش خواهند شد.
- حجم اسلايد ها كم باشد تا در اجراي آن بر روي كامپيوتر مشكل بوجود نيايد.
- زمان ارائه مقاله شما پانزده دقيقه است. اسلايدهاي خود را با توجه به اين زمان تهيه كنيد.
- در هنگام ارائه مقاله، با توجه به متن اسلايدها پيش رويد، از اسلايدها عقب و يا جلو نيفتيد.
- به مقالهي خود تسلط داشته باشيد، مقاله تان را از روي نوشته نخوانيد.
- از قبل، چندين بار ارائهي مقاله تان را با توجه به ترتيب اسلايدها و با همكار خود (براي جلوبردن اسلايد ها در هنگام ارائه) تمرين كنيد.
- از اسلايد خود در محملهاي گوناگون كپي (فايل پشتيبان) تهيه كنيد.
- حد اقل يك ساعت قبل از ارائه ي مقاله خود در سالن همايش حضور داشته باشيد تا اسلايد ها و ارائه مقاله تان هماهنگ شود. در غير اينصورت مقالات رزرو جايگزين مقاله شما خواهند بود و مسئولين همايش هيچ گونه مسئوليتي در قبال اجراي كار و ارائهي مقالهي شما نخواهند داشت.
موفق باشيد
ضمن تبريك و تهنيت و آرزوي موفقيت براي شما عزيز فرهيخته، توجهتان را به نكاتي چند در طراحي پوستر جلب مي نمايد.
رعايت اين نكات، ضمن كمك به ارائه مطالب بصورت با كيفيت، تاثيرگذار و ارزشمند، در داوري اثر شما در روز همايش نيز موثر مي باشد. لذا خواهشمند است آنها را به دقت مطالعه و در كار خود لحاظ فرماييد.
با آرزوي ارائهاي موفق و شايسته از شما دانشجوي پژوهشگر.
نكات مهم در تهيه و آماده سازي پوستر
- تابلوي بزرگ با اندازه هاي يكسان
- استفاده از فيبر
- تعيين محل ثابت براي اطلاعات كتابشناختي
- تركيب تصاوير و متن
- رعايت نكات سواد بصري
- صرفا هنري نباشد.
- استفاده ي مختصر و مفيد از متن
- تلق مخصوص يا تعبيه بخشي از پوستر براي درج نظرات
- ارتباط مناسب بين فاصله ي مشاهده و اندازه ي مناسب حروف
- نوشته هاي كوتاه و بجا
- جلب توجه مناسب
- عدم استفاده براي مفاهيم دشوار و محتاج به استدلال
ويژگي هاي تهيه پوستر كنفرانس
- سطح مربع يا مستطيل
- حداكثر اندازه 20/1× 20/1 متر يا 20/1 × 80/1
- تقسيم به بخشهاي مجزا يا پيوسته
- از فاصله حد اقل يك و نيم متري قابل خواندن باشد.
ساختار پوستر
- عنوان «كوتاه؛ جالب؛ تبليغاتي»
- عنوان كنفرانس، محل، سال، شماره گذاري داخلي بخش پوستر
- نويسنده ها
- چكيده «موجز؛ جامع»
- مقدمه (روش ها و نتايج)
- كتابنامه (متفاوت با مقالات علمي: بصورت مختصر)
موفق باشيد

