MedLISA

ملاحظه مقالات همایش در سایت نشریه

تاريخ: 88/02/14 ساعت :20

برای ملاحظه مقالات همایش در سایت نشریه بر روی لینک زیر کلیک نمائید:

سپس بر روی عبارت زیر کلیک نماید:

Issues:

Special issue, April 2009

(Papers from the 3rd conference of the Student Association of Medical Library and Information Science of the Shahid Beheshti University of Medical Sciences and Health Services, Tehran, Iran, held in December 24 and 25, 2008.)

نوشته شده توسط كميته برگزاري همایش | موضوع: سومين همايش(دي ماه87) | لينک ثابت |

انتشار مقالات همایش به زبان انگلیسی در نشریه library philosophy and practice

تاريخ: 88/02/14 ساعت :11

بدینوسیله به اطلاع شما عزیزان می رساند گزیده ای از مجموعه مقالات متن کامل سومین همایش دانشجویی کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی در نشریه انگلیسی زبان Library Philosophy & Practice منتشر شد. برای تمامی عزیزانی که مقاله شان به چاپ رسیده آرزوی موفقیت داریم و به ایشان تبریک می گوییم.اسامی این عزیزان به شرح زیر اعلام می گردد:

Special Issue 2009

Papers from the 3rd conference of the Student Association of Medical Library and Information Science of the Shahid Beheshti University of Medical Sciences and Health Services, Tehran, Iran, held in December 24 and 25, 2008.

Mohammad Zerehsaz Tania Azadi Fatemeh Pazouki	The Role of the Iranian Library and Information Science Association in the Informal Education of Librarians (html) PDF	Special Issue, April 2009
This article reports on a survey of librarians on their view of the role of the Iranian Library and Information Science Association in informal education of librarians. The survey uses a descriptive-analytical approach with categorized sampling of two groups of members in Tehran and Khorasan. The results show that the association is successful in holding informal training programs for librarians. The T test indicates no significant difference between librarians in Tehran and in Khorasan except in two factors. The difference is shown in positive effect on job evaluation, and suitability of scheduled dates, date of monthly seminars, and level of education. The F test shows no significant difference between member categories except in three factors. The difference is in the suitability of subjects, the number of librarians attending, and the factor of history of the association.
Razieh Zahedi	Small Group Teaching in Library and Information Science (html) PDF	Special Issue, April 2009
Educational systems must recognize and develop students' potential. The educational environment is very influential in doing this. Small group teaching provides such an environment. In this method, students are divided into groups where they discuss ideas, communicate opinions, and solve problems. Types of small group teaching include seminars, problem solving classes, and tutorials. Small group teaching helps develop intellectual skills such as reasoning and problem solving, critical thinking and other communicative skills, such as listening, asking, and answering. The current paper is a review article that includes the concept of small group teaching and its characteristics. The role, place, and influential effects on library and information sciences (LIS) are defined. The potential of this kind of education to benefit LIS students is discussed.
Atefeh Noorizadeh Ghasri Mozhdeh Dehghani	Chat Reference: Training and Competencies for Librarians (html) PDF	Special Issue, April 2009
Chat reference is an increasingly popular service. This article introduces chat reference as a new concept that is not extensively used in libraries in Iran, and discusses the knowledge and competencies that librarians must use in the process. Training courses in chat reference that have been used are noted and suggestions are made for including chat reference training in LIS curricula.
Akram Fathian Dastgerdi	Librarians' Education in the Age of Knowledge: Consideration of Skills, Methods, and Tools (html) PDF	Special Issue, April 2009
The demands of a knowledge-based society require librarians to have new skills. This article analyzes the necessary skills and means of acquiring them. Librarians need skills in knowledge management, information science, use of information and communication technologies, the ability to facilitate and support of electronic learning and sharing of information with other organizations. Methods of learning both inside and outside the organization are considered, including in-service training, workshops, web-based learning, and visits to other libraries.
Faezeh Sadat Tabatabaee Amiree Bentolhodah Khabbazan	Third Wave Changes: The Role of Information and Communication Technology (ICT) in the Creation of a Definition of Librarianship (html) PDF	Special Issue, April 2009
A scientific revolution began in the 1950s, bringing what have been called “third wave changes.” Science and information technology brought innovations and inventions with increasing speed. One of the fields affected by information technology is education, with resulting changes for librarianship. This article discusses methods of digital education and its application in librarianship.
Fatemeh Malekabadizadeh Farhad Shokraneh Akram Hosseini	The Role of Library and Information Science Education in National Development (html) PDF	Special Issue, April 2009
Rapid expansion of knowledge and new technology have had an effect on national development. Development is influenced by factors such as culture, economy, and education. Libraries are important indicators of growth and development. They provide scientific services, fulfill social needs, and help individuals flourish. Librarians and library and information science (LIS) programs must recognize the need to change in order to strengthen development. This study discusses changing LIS curricula and the necessity of curricular changes in this field in Iran as a key factor in national development. The study provides some guidelines for these objectives.
Rahman Ebrahimi	The Effect of Information and Communications Technology (ICT) on Teaching Library and Information Science (html) PDF	Special Issue, April 2009
The entrance of computers and IT systems into the field of librarianship has had a profound impact. Changes in practice call for a change in theory and teaching. LIS programs in Iran have not changed to account for IT and ICT. This article is a review of the literature and an outline of strategies for educational programs.

Library Philosophy and Practice is indexed in Library, Information Science & Technology Abstracts (LISTA),DOAJ,Library Literature & Information Science, and SCOPUS

نوشته شده توسط كميته برگزاري همایش | موضوع: سومين همايش(دي ماه87) | لينک ثابت |

لیست مقالات انگلیسی دریافت شده

تاريخ: 87/10/24 ساعت :8

اسامی دوستانی که مقالات انگلیسی خود را برایمان ارسال داشتند به شرح زیر اعلام می گردد:

Using small groups to promote learning in library and inform ation sciences	راضیه زاهدی
Online Tutorial and Its Situation in Homepages of Iran’s Central Libraries of Medical Universities	شبنم رفوآ و ابوذر رمضانی
Advent and evolution of research in library and information science	طاهره پیروزه
Librarians Education in the Age of Knowledge: Consideration of Skills, Methods & Tools	اکرم فتحیان
Chat Reference as a New Concept in Librarians Training and Necessary Competencies in It’s Performance	عاطفه نوری زاده و مژده دهقانی
Necessity of changing library education and medical information with analytical view on last educational schedules of this field	فرزانه کرمانی و زهرا فتوحی
The role of library and information science (LIS) education in obtaining the ideals of national development	فاطمه ملک آبادی زاده
Third wave changes: The Role of Information and Communication Technology (I.C.T.) in Creation of New Professional Definition in Librarianship and Information	هدی خبازان و فائزه طباطبایی
The Function Evaluation of Iranian Library and Information Science Association in the Informal Educational Process of Librarians	محمد زره ساز و فاطمه پازوکی و تانیا ازادی
Historical education librarianship and information science	مژده ملکی
The Effects of Information and Communications Technology Entrance in Teaching Library and Information science	رحمان ابراهیمی

** از افرادي كه نامشان در اين ليست نيست ولي نسبت به ارسال مقاله خود (به زبان انگلیسی) اقدام كرده اند، ويا، افرادي كه نامشان در ليست موجود است، اما اطلاعاتشان صحيح نيست، خواهشمنديم موارد را جهت اصلاح، هرچه سريعتر از طريق ايميل، یا همراه 09128042769 اطلاع دهند.

ايميل: medlisa.sbmu@Gmail.com

** مجددا یادآور می شود که ارسال مقالات انگلیسی شما برای نشریه مذکور به منظور چاپ حتمی مقالات در آن نیست. و مقالات ارسالی پس از ارزیابی (محتوای علمی و ساختار صحیح نگارش مقاله به زبان انگلیسی) ان شاالله در آن چاپ می شود.

** از عزیزانی که هنوز نسبت به ارسال مقاله خود (به زبان انگلیسی) اقدام نکرده اند، خواهشمند است حداکثر تا چهارشنبه مورخ 25/10/1387 نسبت به این امر اقدام نمایند.

***پيشاپيش از دقت نظر و توجه شما سپاسگزاريم.***

نوشته شده توسط كميته برگزاري همایش | موضوع: | لينک ثابت |

از گوشه و کنار سومین همایش دانشجویی کتابداری شهید بهشتی

تاريخ: 87/10/09 ساعت :13

زندگی صحنه یکتای هنرمندی ماست

هرکسی نغمه خود خواند و از صحنه رود

صحنه پیوسته به جاست

خرم آن نغمه که مردم بسپارند به یاد

******************

انگار همین دیروز بود که ما دانشجوهای پرتلاش عزممان را جزم کردیم تا با هم افزایی انرژی هامان سومین همایش دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی را برگزار کنیم...

انگار همین دیروز بود که با برگزاری همایش مان بدون تخصیص هیچ بودجه ای موافقت کردند و ما با دست خالی اما قلب هایی آکنده از اشتیاق حرکت با توکل به خداوند بخشنده و مهربان گام در مسیر نهادیم...

انگار همین دیروز بود که با سرکار خانم رهادوست تماس گرفتیم تا در مورد موضوع و محورهای همایش ما را راهنمایی کنند...

انگار همین دیروز بود که استاد ارجمند جناب آقای دکتر حری افتخار همکاری در بخش داوری مقالات را به دانشجویان مشتاق شهید بهشتی دادند....

انگار همین دیروز بود که ناگهان دکتر پورخوشبخت، حامی دو همایش قبل، میز معاونت را به دستان پرانرژی و نفسهای تازه دکتر رضایی سپرد...

انگار همین دیروز بود که فراخوان همایش را پخش کردیم و کم کم زمزمه مخالفت با همایش های دانشجویی از گوشه و کنار وبلاگها بلند شد...

انگار همین دیروز بود که یک شرکت نرم افزاری معتبر(؟!!!) قول همکاری جدی با همایشمان را داد و یک هفته قبل از شروع همایش بی دلیل، بدون هیچ توضیحی رفیق نیمه راه شد....

انگار همین دیروز بود که آنقدر تماس های مکرر با مدیر گروه های دانشگاه های مختلف برای برگزاری نشست تخصصی برقرار کردیم که یکی از مدیران بزرگوار گفت: دانشجوی خوبم، شما چرا اینقدر پی گیری می کنین؟ از شمارتون پیداست که تلفن شخصی خودتونه. چرا اینقدر هزینه تماس با تلفن همراه اونهم تو شهرستان های دیگه را برای خودتان می تراشین؟.....

وانگار که واقعا همین دیروز بود که سومین همایش دانشجویی کتابداری پزشکی شهید بهشتی را برگزار کردیم.

و امروز ...

*******************

اساتید بزرگوار، دانشجویان عزیز و خوانندگان محترم وبلاگ

همانگونه که در همایش به کرات نیز گفته شد ارائه مقالات با کیفیت عالی یکی از اهداف همایش های دانشجویی است و این همایش ها اهداف دیگری را نیز تعقیب می کند. از مهمترین اهداف همایش های دانشجویی تشویق دانشجویان به انجام کارهای گروهی و ترغیب آنان به پژوهش است. پر واضح است انجام پژوهش های باکیفیت در حوزه کتابداری و اطلاع رسانی مستلزم وجود پژوهشگرانی با تعهد و علاقه مند است و همایش های دانشجویی بستری برای تولد و رشد چنین پژوهشگرانی است .تمرین کار گروهی، وحدت و اتحاد فکر و عمل به صورت یک مجموعه منسجم (خلایی که اکنون محیط های عملیاتی ما از آن رنج می برند)، مهمتر از همه ایجاد انگیزه و علاقه برای دانشجویان و حتی کتابداران بی علاقه به رشته و ... یکی دیگر از رهاوردهای ارزشمند همایش های دانشجویی است. همه ما از ترافیک مقالات در نشریات معتبر رشته مان اطلاع داریم و می دانیم فرایند داوری و ایستادن در صف انتظار چاپ مقاله گاه می تواند به قیمت از دست رفتن روزآمدی محتوای مقاله تمام شود. همایش های دانشجویی می تواند مجرایی برای طرح به هنگام یافته های پژوهشگران باشد. با تمام این تفاسیر معتقد نیستیم که باید کیفیت را نادیده گرفت لذا توضیحات چندی در باره نقدهای مطرح شده در دو بخش علمی و اجرایی ارائه می دهم.

پاسخ به نقدهای مربوط به مدیریت علمی همایش:

درباره داوری مقالات از آنجاییکه هیچ کار انسانی کامل و بی نقص نمی تواند باشد امر داوری نیز از این قاعده مستثنی نیست اما اگر به اسامی داوران همایش نظر لطف بیندازید می بینید که از میان اساتید برجسته دانشگاه ها و دانشجویان ممتاز پژوهشگر انتخاب شده اند. بنابراین ما تمام تلاش خود را به کار بردیم تا داوری به نحو احسن انجام شود. به منظور هرچه روشن تر ساختن مطلب لازم به ذکر است که در مجموع 25 داور زحمت داوری مقالات را بر عهده داشتند و هر مقاله در هر مرحله از داوری (قبل از ارائه) از صافی دیدگاه منتقدانه 5 استاد عزیز عبور کرده بود.
جهت تبیین ذهن جامعه مخاطبان و منتقدان منصف در باره اعتراضاتی که به یکی از مقالات وارد شده بود ، مبنی بر عدم ارتباط آن با محورهای همایش، گفتنی است این مقاله با موضوع نگرش دانشجویان و اساتید با این محور همایش، دانشجویان و مدرسان کتابداری و اطلاع رسانی، همخوانی دارد واعتراضات وارد شده مرتبط با سندیت محتوا و دفاعیات پژوهشگر بوده است.
یکی دیگر از نقدها به کیفیت برخی از مقالات مقطع کارشناسی وارد شده بود . پر واضح است یکی از مهمترین اهداف همایش های دانشجویی ایجاد نشاط پژوهشی در بین دنشجویان مقطع کارشناسی است و بدیهی است متر و مقیاس سنجش آن با متر و مقیاس سنجش مقالات مقطع کارشناسی ارشد ودکترا متفاوت است.

*******************

پاسخ به نقدهای مربوط به مدیریت اجرایی همایش:

مسئله بودجه از اساسی ترین مراحلی است که در هر همایش باید حتی از یک سال قبل به فکر تهیه و تامین آن بود و این چیزی است که ما نیز دقیقا از یک سال قبل دوندگی های آن را آغاز کردیم. به دلایل متعدد از جمله بی اهمیت شمردن همایش های کتابداری از نظر مسئولین دانشگاهی این همایش بدون حمایت مالی تصویب شد و تلاش های ما به منظور به دست آوردن بودجه کافی را با بحران مواجه نمود.
یکی از شرکت های معتبر نرم افزاری کتابخانه ایی از ماهها قبل اعلام کرده بود که از نظر مادی همایش را پشتیبانی خواهد کرد و متاسفانه 2 روز قبل از همایش بدون ذکر هیچ دلیلی چتر حمایتش را از سر ما برداشت و همه این عوامل استرس شدیدی را بدنه اجرایی همایش ( دانشجویانی که فاقد هرگونه تجربه بازی های تجاری بودند) وارد کرد.

در پایان بار دیگر از تمام کسانی که با دیدگاه های موافق و مخالف خود ما را در برگزاری این همایش یاری رساندند سپاسگزارم بویژه استاد ارجمندم جناب آقای علیمحمدی که به منظور چاپ مجموعه متن کامل مقالات همایش در نشریه انگلیسی زبان Library Philosophy & Practice زحمات بسیاری را متقبل شدند و نیز اساتید خوبم در گروه کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی و یاران همیشگی ام در بخش اجرایی قدرانی می کنم و آرزوی موفقیت روزافزون را برای ایشان از درگاه خداوند بخشنده و مهربان خواستارم.

گر خطا گفتیم اصلاحش تو کن مصلحی تو ای تو استاد سخن

تانیا آزادی

دبیر علمی همایش

نوشته شده توسط كميته برگزاري همایش | موضوع: سومين همايش(دي ماه87) | لينک ثابت |

مقالات برتر همایش

تاريخ: 87/10/08 ساعت :8

با عرض تبریک به تمامی دوستان، برندگان مقالات سومین همایش دانشجویی کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی به شرح زیر اعلام می گردد:

4 مقاله برتر در مقطع کارشناسی ارشد

1. جناب آقای امیر ریسمانباف حائز رتبه اول « آموزش اخلاق حرفه ای به کتابداران و اطلاع رسانان: چرا و چگونه»

2. سرکار خانم اکرم فتحیان حائز رتبه دوم « آموزش کتابداران در عصر دانش: بررسی مهارت ها، شیوه ها و ابزارها »

3. جناب آقای زره ساز و ... حائز رتبه سوم « بررسی جایگاه و نقش انجمن کتابداری و اطلاع رسانی ایران در فرایند آموزش غیر رسمی کتابداران و اطلاع رسانان »

4. سرکار خانم پاسیار حائز رتبه چهارم « مروری بر چند مدل آموزشی کتابداری و اطلاع رسانی »

2 مقاله برتر در مقطع کارشناسی

1. سرکار خانم راضیه زاهدی « نگرشی بر جایگاه آموزش در گروه های کوچک در رشته کتابداری و اطلاع رسانی»

2.جناب آقای محمد یزدانی فر حائز رتبه دوم «کاربرد رویکرد سیستمی در بازشناسی چارچوب مفهومی آموزش کتابداری و اطلاع رسانی»

پوستر برتر

سرکار خانم عاطفه نوری زاده قصری و مژده دهقانی « چت مرجع به عنوان مفهوم نوینی در آموزش کتابداری و مهارت های لازم در ا جرای آن »

ضمن تبریک مجدد صمیمانه از تمامی دوستان قدردانی نموده و توفیق روز افزون ایشان را از درگاه ایزد منان خواستاریم.

نوشته شده توسط كميته برگزاري همایش | موضوع: سومين همايش(دي ماه87) | لينک ثابت |

لحظات خاطره انگیز سومین همایش کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی

تاريخ: 87/10/07 ساعت :18

***از تمامی دوستان و عزیزانی که در این همایش ما را یاری نمودند سپاسگزاریم و از یکتای قادر برای ایشان موفقیت و شادی روزافزون را آرزومندیم***

نوشته شده توسط كميته برگزاري همایش | موضوع: | لينک ثابت |

برنامه روزهای همایش

تاريخ: 87/10/03 ساعت :17

برنامه روزهای همایش

روز اول همایش 4/10/1387

9:10 – 9 قرآن و سرود جمهوری اسلامی

9:15 – 9:10 اعلام مبسوط برنامه

9:25 – 9:15 سخنران اول (مسئولین دانشگاه): جناب آقای دکتر محمد صادقی

9:35 – 9:25 سخنران دوم (مسئولین دانشگاه): جناب آقای دکتر مقدم نیا

9:45 – 9:35 سخنران سوم (رئیس همایش): دکتر مصطفی رضایی طاویرانی

9:55 – 9:45 سخنران چهارم (دبیران همایش) تانیا آزادی: دبیر علمی؛ فرزانه ساکی: دبیر اجرایی

10:10 – 9:55 کلیپ همایش

10:35-10:10 سخنران علمی: جناب آقای دکتر افشار

11:10-10:35 پذیرائی

پانل شماره یک

11:30-11:15 مقاله اول : مژده ملکی «تاریخچه آموزش کتابداری و اطلاع رسانی در ایران»

11:50-11:35 مقاله دوم : رحمان ابراهیمی« ورود IT و ICT در آموزش کتابداری و اطلاع رسانی ایران: چالشها، رویکردها و الزامات»

12:10-11:55 مقاله سوم : اکرم فتحیان « آموزش کتابداران در عصر دانش : بررسی مهارتها، شیوه ها و ابزارها »

12:30-12:15 مقاله چهارم : راضیه زاهدی« نگرشی بر جایگاه آموزش در گروه های ک.چک در رشته کتابداری و اطلاع رسانی»

12:50-12:35 مقاله پنجم: ضا تاج آبادی و ...« جایگاه آموزش مداوم ضمن خدمت در افزایش کارایی، دانش حرفه ای و تامن نیازهای مهارتی کتابداران و اطلاع رسانان»

13:30-13 پرسش و پاسخ

14:30-13:30 نماز و نهار

14:55-14:30 بازدید از بخش پوستر و نمایشگاه کتاب

پانل شماره دو

15:15-15 مقاله ششم: لیلا نعمتی انارکی و رویا پور نقی « مقایسه آموزشهای حضوری و غیر حضوری دانشجویان کتابداری»

15:35-15:20 مقاله هفتم : هدی خبازان و فائزه طباطبایی امیری « تحولات موج سوم: نقش فاوا در فرایند آموزش الکترونیکی و تاثیر آن در ایجاد پارادایم حرفه ای جدید در حوزه کتابداری و اطلاع رسانی»

16-15:40 پرسش و پاسخ

روز دوم همایش : 5/10/1387

9:05-9 قرآن

9:10-9:05 اعلام برنامه

9:30-9:10 سخنران علمی : جناب آقای دکتر خسروی

پانل شماره سه

9:50-9:35 مقاله هشتم : فاطمه پازوکی و ... « بررسی جایگاه و نقش انجمن کتابداری و اطلاع رسانی ایران در فرآیند آموزش رسمی و غیررسمی کتابداران و اطلاع رسانان»

10:10- 9:55 مقاله نهم : امیر ریسمانباف« آموزش اخلاق حرفه ای به کتابدارانو اطلاع رسانان، چرا و چگونه؟ »

10:30-10:15 مقاله دهم : پریسا پاسیار «مروری بر چند مدل آموزشی کتابداری و اطلاع رسانی »

10:50-10:35 مقاله یازدهم : محمد یزدانی فر«کاربرد رویکرد سیستمی در بازشناسی چارچوب مفهومی آموزش کتابداری و اطلاع رسانی»

11:10-10:55 پرسش و پاسخ

11:25-11:10 پذیرائی

پانل شماره چهار

11:45-11:30 مقاله دوازدهم : هیوا عبد خدا « بررسی نگرش دانشجویان رشته کتابداری در شاخه پزشکی دانشگاه علوم پزشکی ایران نسبت به رشته تحصیلی کتابداری در شاخه پزشکی»

12:05-11:50 مقاله سیزدهم : فرزانه کرمانی و زهرا فتوحی «ضرورت تحول برنامه اموزش کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی با نگاهی تحلیلی به سرفصل های این رشته»

12:25-12:10 مقاله چهاردهم : فاطمه ملک آبادی زاده«نقش و جایگاه آموزش کتابداری و اطلاع رسانی در تحقق آرمان های توسعه ملی »

۱۲:۴۵ـ۱۲:۳۰ مقاله پانزدهم: سمانه ذوالفقاری علائي «معماری کتابخانه های دیجیتالی: مفهومی جدید در آموزش کتابداری و اطلاع رسانی»

13-12:۴۵ پرسش و پاسخ

14:30-13 نماز و نهار

16-14:30 اختتامیه

نوشته شده توسط كميته برگزاري همایش | موضوع: | لينک ثابت |

تنها یک روز تا برگزاری سومین همایش دانشجویی کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهش

تاريخ: 87/10/03 ساعت :17

تنها یک روز تا برگزاری سومین همایش دانشجویی کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی

آموزش کتابداری و اطلاع رسانی

پزشکی و غیر پزشکی

با حضور اساتید و پیشکسوتان کتابداری ایران

سخنرانان علمی همایش: جناب آقای دکتر افشار و جناب آقای دکتر خسروی

زمان: 4 لغایت 5 دی ماه 1387 از ساعت 9 الی 4 بعداز ظهر

مکان: تهران، میدان قدس(تجریش)، خیابان دربند، دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی

*صمیمانه مشتاق حضور گرم و پر شورتان هستیم.*

نوشته شده توسط كميته برگزاري همایش | موضوع: | لينک ثابت |

چند نکته

تاريخ: 87/09/24 ساعت :11

***به اطلاع تمامی دوستان عزیز می رساند زمان برگزاری همایش تغییر نکرده است و همان ۴ و ۵ دی ماه ۱۳۸۷ می باشد.

*** آدرس محل برگزاری همایش: تهران- میدان قدس (تجریش)- خیابان دربند- دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی

*** آخرین مهلت ارسال متن کامل مقالات به زبان انگلیسی به منظور انتشار در نشریه انگلیسی زبان Library Philosophy & Practice در بخش های پوستر و ارائه شفاهی ۲۸ آذر ماه می باشد.

*** چاپ مجموعه مقالات همایش در نشریه انگلیسی زبان Library Philosophy & Practice در بخش های ارائه شفاهی و پوستر بعد از داوری کمیته داوران نشریه صورت می پذیرد.

نوشته شده توسط كميته برگزاري همایش | موضوع: | لينک ثابت |

نكات مهم در تهيه اسلايد و ارائه مقاله

تاريخ: 87/09/23 ساعت :17

ضمن تبريك و تهنيت و آرزوي موفقيت براي شما عزيز فرهيخته، توجهتان را به نكاتي چند در طراحي اسلايد و ارائه مقاله جلب مي نمايد.

رعايت اين نكات، ضمن كمك به ارائه مقالهاي با كيفيت، تاثيرگذار و ارزشمند، در داوري مقاله شما در روز همايش نيز موثر مي باشد. لذا خواهشمند است آنها را به دقت مطالعه و در كار خود لحاظ فرماييد.

با آرزوي ارائهاي موفق و شايسته از شما دانشجوي پژوهشگر.

نكات مهم در تهيه اسلايد و ارائه مقاله

- تعداد اسلايدهاي كم باشد.(در مجموع حد اكثر 15 اسلايد)

- متن نوشته شده در هر اسلايد از پنج خط تجاوز نكند.

- در اسلايد بيشتر از عكس و عبارات كوتاه استفاده شود.

- براي متن داخل اسلايد ها از فونت هاي مناسب و استاندارد استفاده شود.

- متن مقاله به هيچ وجه در اسلايدها بصورت كلّي كپي نشود؛ در صورت مشاهده ي اين حالت، اسلايد شما با صلاحديد مسولين همايش، اصلاح و ويرايش خواهند شد.

- حجم اسلايد ها كم باشد تا در اجراي آن بر روي كامپيوتر مشكل بوجود نيايد.

- زمان ارائه مقاله شما پانزده دقيقه است. اسلايدهاي خود را با توجه به اين زمان تهيه كنيد.

- در هنگام ارائه مقاله، با توجه به متن اسلايدها پيش رويد، از اسلايدها عقب و يا جلو نيفتيد.

- به مقالهي خود تسلط داشته باشيد، مقاله تان را از روي نوشته نخوانيد.

- از قبل، چندين بار ارائهي مقاله تان را با توجه به ترتيب اسلايدها و با همكار خود (براي جلوبردن اسلايد ها در هنگام ارائه) تمرين كنيد.

- از اسلايد خود در محملهاي گوناگون كپي (فايل پشتيبان) تهيه كنيد.

- حد اقل يك ساعت قبل از ارائه ي مقاله خود در سالن همايش حضور داشته باشيد تا اسلايد ها و ارائه مقاله تان هماهنگ شود. در غير اينصورت مقالات رزرو جايگزين مقاله شما خواهند بود و مسئولين همايش هيچ گونه مسئوليتي در قبال اجراي كار و ارائهي مقالهي شما نخواهند داشت.

موفق باشيد

نوشته شده توسط كميته برگزاري همایش | موضوع: | لينک ثابت |

نكات مهم در تهيه و آماده سازي پوستر

تاريخ: 87/09/23 ساعت :17

ضمن تبريك و تهنيت و آرزوي موفقيت براي شما عزيز فرهيخته، توجهتان را به نكاتي چند در طراحي پوستر جلب مي نمايد.

رعايت اين نكات، ضمن كمك به ارائه مطالب بصورت با كيفيت، تاثيرگذار و ارزشمند، در داوري اثر شما در روز همايش نيز موثر مي باشد. لذا خواهشمند است آنها را به دقت مطالعه و در كار خود لحاظ فرماييد.

با آرزوي ارائهاي موفق و شايسته از شما دانشجوي پژوهشگر.

نكات مهم در تهيه و آماده سازي پوستر

تابلوي بزرگ با اندازه هاي يكسان
استفاده از فيبر
تعيين محل ثابت براي اطلاعات كتابشناختي
تركيب تصاوير و متن

رعايت نكات سواد بصري

صرفا هنري نباشد.
استفاده ي مختصر و مفيد از متن
تلق مخصوص يا تعبيه بخشي از پوستر براي درج نظرات
ارتباط مناسب بين فاصله ي مشاهده و اندازه ي مناسب حروف
نوشته هاي كوتاه و بجا
جلب توجه مناسب
عدم استفاده براي مفاهيم دشوار و محتاج به استدلال

ويژگي هاي تهيه پوستر كنفرانس

سطح مربع يا مستطيل
حداكثر اندازه 20/1× 20/1 متر يا 20/1 × 80/1
تقسيم به بخشهاي مجزا يا پيوسته
از فاصله حد اقل يك و نيم متري قابل خواندن باشد.

ساختار پوستر

عنوان «كوتاه؛ جالب؛ تبليغاتي»

عنوان كنفرانس، محل، سال، شماره گذاري داخلي بخش پوستر

نويسنده ها
چكيده «موجز؛ جامع»
مقدمه (روش ها و نتايج)
كتابنامه (متفاوت با مقالات علمي: بصورت مختصر)

موفق باشيد

نوشته شده توسط كميته برگزاري همایش | موضوع: | لينک ثابت |

فرم ثبت نام در همایش

تاريخ: 87/09/23 ساعت :17

براي سهولت دسترسي عزيزان متقاضي به فرم ثبت نام در همايش، فرم ثبت نام براي شركت كنندگان آزاد را در پستي مجزا قرار داديم. لطفا فرم زير را تكميل و به ایمیل همایش ارسال فرماييد.

«فـــرم ثبــت نــام‌ براي شركت كنندگان آزاد»

نام:

نام خانوادگي:

جنسيت:

محل تحصيل:

استان: شهر: نام دانشگاه:

ميزان تحصيلات:

مقطع تحصيلي: سال ورود:

ارتباطات بيشتر:

نشاني:

تلفن:

پست الكترونيكي:

نوشته شده توسط كميته برگزاري همایش | موضوع: | لينک ثابت |

آخرین مهلت ثبت نام برای شرکت‌کنندگان

تاريخ: 87/09/23 ساعت :17

مهلت ثبت نام براي شركت كنندگان ارجمند از تهران و شهرستان ها تا تاريخ ۳۰ آذر ماه مي‌باشد. بديهي است پس از اين تاريخ ثبت نام از عزيزان مقدور نمي‌باشد.

نوشته شده توسط كميته برگزاري همایش | موضوع: | لينک ثابت |

پذیرفته شدگان نهایی مقالات

تاريخ: 87/09/23 ساعت :17

اسامي پذيرفته شدگان نهايي

سومين همايش كتابداري و اطلاع رساني پزشكي دانشگاه علوم پزشكي شهيد بهشتي

** ضمن تبريك و آرزوي موفقيت براي اين عزيزان، خواهشمند است فايل Power point مقالهي خود و ترجمه متن کامل آن به انگلیسی را حد اكثر تا ۲۸ آذر ماه به ایمیل همایش ارسال فرمايند.

_________________________________________

پذیرفته شدگان در بخش ارائه شفاهی

تاریخچه آموزش کتابداری و اطلاع رسانی در ایران

مژده ملکی

کاربرد رویکرد سیستمی در بازشناسی چارچوب مفهومی آموزش کتابداری و اطلاع رسانی

محمد یزذانی فر

نقش و جایگاه آموزش کتابداری و اطلاع رسانی در تحقق آرمان های توسعه ملی

فاطمه ملک آبادی زاده

ضرورت تحول برنامه آموزش کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی با نگاهی تحلیلی به سرفصل های این رشته

فرزانه کرمانی، زهرا فتوحی

آموزش اخلاق حرفه ای به کتابداران و اطلاع رسانان، چرا و چگونه؟

امیر ریسمانباف

مقایسه آموزش های حضوری و غیر حضوری دانشجویان کتابداری

لیلا نعمتی انارکی، رویا پورنقی

مروری بر چند مدل آموزش کتابداری و اطلاع رسانی

پریسا پاسیار

تحولات موج سوم: نقش فاوا در فرایند آموزش الکترونیکی و تاثیر آن در ایجاد پارادایم حرفه ای جدید در حوزه کتابداری و اطلاع رسانی

هدی خبازان، فائزه طباطبایی امیری

جایگاه آموزش مداوم ضمن خدمت در افزایش کارایی، دانش حرفه ای و تامین نیازهای مهارتی کتابداران و اطلاع رسانان

رضا تاج آبادی، کریم مشایخی، مریم رسول زاده خلیق

ورود IT و ICT در آموزش کتابداری و اطلاع رسانی ایران: چالش ها، رویکردها و الزامات

رحمان ابراهیمی

نگرشی بر جایگاه آموزش در گروه های کوچک در رشته کتابداری و اطلاع رسانی

راضیه زاهدی

آموزش کتابداران در عصر دانش: بررسی مهارت ها، شیوه ها و ابزارها

اکرم فتحیان

بررسی نگرش دانشجویان رشته کتابداری در شاخه پزشکی دانشگاه علوم پزشکی ایران نسبت به رشته تحصیلی کتابداری در شاخه پزشکی

هیوا عبدخدا

بررسی جایگاه و نقش انجمن کتابداری و اطلاع رسانی ایران در فرآیند آموزش غیررسمی کتابداران و اطلاع رسانان

محمد زره ساز، فاطمه پازوکی، تانیا آزادی

مقالات رزرو

بررسی نگرش دانشجویان و اساتید در زمینه اثر بخشی یادگیری الکترونیکی در آموزش دروس کتابداری و اطلاع رسانی در دانشگاه آراد اسلامی ارک در سال 1387

رضا تاج آبادی، مریم رسول زاده خلیق، کبری کریمی

ایجاد خلاقیت در آموزش نوین کتابداری و اطلاع رسانی

پریسا چمیانی، نزهت مصفا

پذیرفته شدگان در بخش پوستر

نقش پژوهش در آموزش کتابداری و اطلاع رسانی

پریسا شفیعی علویجه، مهدیه میر حسینی

پیدایش کتابدار دیجیتال و نیاز به تحول در برنامه آموزشی علوم کتابداری و اطلاع رسانی

منصوره دمرچی لو، مریم غفاری

تاریخچه و روند پژوهش در کتابداری و اطلاع رسانی

طاهره پیروزه

بررسی آموزش وب بنیاد در صفحات خانگی کتابخانه های مرکزی دانشگاه های علوم پزشکی کشور

ابوذر رمضانی، شبنم رفوا

رنگ باختگی کتابداری سنتی در رویارویی با عصر دیجیتال و ضرورت بازاندیشی برنامه های آموزشی کتابداری و اطلاع رسانی در سطح کارشناسی در ایران

سمانه بهزادپور، یاسمین جرات

چت مرجع به عنوان مفهوم نوینی در آموزش کتابداری و مهارت های لازم در اجرای آن

عاطفه نوری زاده قصری، مژده دهقانی

نقش آموزش الكترونيكي در حوزه مديريت دانش با تاكيد بر"تكنيك شش سيگماي ناب"

ناهيد عاشوري، زهرا ندافي لنگرودي ، شكوه احمدي

نوشته شده توسط كميته برگزاري همایش | موضوع: | لينک ثابت |

تاریخ اعلام پذیرفته شدگان نهایی

تاريخ: 87/09/02 ساعت :7

به اطلاع محققان گرامی می رساند:

اعلام نتایج پذیرفته شدگان نهایی مقالات در سومین همایش کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی در نیمه دوم آذر ماه می باشد.

با آرزوی موفقیت و شادکامی برای یکایک شما عزیزان

صمیمانه مشتاق حضور گرم و پرشور شما هستیم.

کمیته برگزاری سومین همایش کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی

دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی

نوشته شده توسط كميته برگزاري همایش | موضوع: | لينک ثابت |

تمدید مهلت ارسال متن کامل مقاله

تاريخ: 87/08/25 ساعت :15

توجه! توجه!

فرصت ارسال متن کامل مقالات همایش حداکثر تا بیست و هفتم آبان ماه تمدید شد.

نوشته شده توسط كميته برگزاري همایش | موضوع: | لينک ثابت |

4 روز تا اتمام مهلت ارسال اصل مقالات به سومین همایش کتابداری پزشکی دانشگاه شهید بهشتی

تاريخ: 87/08/13 ساعت :21

تنها ۴ روز تا اتمام مهلت ارسال متن کامل مقالات به سومین همایش دانشجویی کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی باقیست.

مهلت ارسال اصل مقالات به ایمیل همایش (medlisa.sbmu@gmail.com)حداکثر تا تاریخ 25 آبان ماه می باشد. برای کسب اطلاعات بیشتر از چگونگی نگارش مقالات با دقت وبلاگ همایش را مطالعه فرمایید.

* صمیمانه مشتاق حضور گرم و پرشورتان هستیم.

كميته علمي سومين همايش دانشجویی كتابداري و اطلاع رساني پزشكي

دانشگاه علوم پزشكي شهيد بهشتي

4 و 5 دی ماه 1387

نوشته شده توسط كميته برگزاري همایش | موضوع: | لينک ثابت |

نكات مهم در تدوين مقالات

تاريخ: 87/08/04 ساعت :22

قابل توجه محققان عزیز

به منظور پاسخگویی به پرسش های شما عزیزان و یکدست سازی مقالات رسیده به دبیرخانه سومین همايش دانشجوی كتابداري و اطلاع رساني پزشكي دانشگاه علوم پزشكي شهيد بهشتي توجه شما نویسندگان ارجمند را به نکات زیر جلب می نماید.

نكات ضروري در تدوين مقاله:

· اصل مقالات باید در قالب 2003 Microsoft word نسخه XP باشد؛

· حداکثر تعداد صفحات مقاله، با فهرست منابع، 10 صفحه باشد؛

· قلم انتخابی برای مقاله Arial با اندازه قلم 12 باشد؛

· صفحهبندی بر اساس فاصله 2 سانتیمتر در حاشیهها (راست، چپ، بالا و پائین) باشد؛

· کلمات مرکب با نيماسپيس يعنی با استفاده از کلید ctrl و منها (-) به هم وصل شوند؛

· رسم الخط جدانويسی در نگارش مقالات رعايت شود؛

· مقالات، برای روانی بیشتر و رفع اشکالات احتمالی حتماً دوباره خوانی شوند؛

· اشکالات تایپی رفع شوند؛

· فاصله بین کلمات رعایت شود. بعد از هر کلمه یک فاصله داده شود. برای علائمی نظیر ویرگول و غیره، قبل از علامت، فاصله لازم نیست اما بعد از علامت حتما باید یک فاصله داده شود؛

· علائم نقطهگذاری (سجاوندی: نقطه و ویرگول و ...) و استفاده صحیح از آن در متن رعایت شود؛

· برای استنادها از شیوه درونمتنی استفاده شود؛

· فهرست منابع بر اساس حروف الفبای نام خانوادگی مؤلفین تنظیم شود؛

· برای منابع اینترنتی، از شیوه استاندارد استناد به این منابع استفاده شود و نشانی دقیق منبع در اینترنت و تاریخ استفاده از منبع حتماً قید شود؛

· برای رعایت اصول بالا دو منبع زیر توصیه میشوند:

- حری، عباس (1381). آئین نگارش علمی. ویرایش 2. تهران: دبیرخانه هیأت امنای کتابخانههای عمومی کشور.

- حری، عباس؛ شاهبداغی، اعظم (1385). شیوههای استناد در نگارشهای علمی: رهنمودهای بینالمللی. تهران: دانشگاه تهران.

كميته علمي سومين همايش دانشجویی كتابداري و اطلاع رساني پزشكي

دانشگاه علوم پزشكي شهيد بهشتي

* تهیه و آماده سازی اسلاید و پوستر بعد از ارزیابی نهایی متن کامل مقالات و مشخص شدن مقالات پذیرفته شده به اطلاع شما عزیزان می رسد.

نوشته شده توسط كميته برگزاري همایش | موضوع: | لينک ثابت |

اسامی پذیرفته شدگان در مرحله اول داوری (چکیده مقالات)

تاريخ: 87/07/25 ساعت :22

اسامی پذیرفته شدگان چکیده مقالات در سومین همایش کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی

دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی

4و 5 دی ماه 1387

تهران

**با عرض تبریک و تهنیت و آرزوی موفقیت روزافزون برای شما عزیزان، خواهشمند است متن کامل مقالات خود را تا تاریخ بیست پنجم آبان ماه به آدرس medlisa.sbmu@gmail.com ارسال فرمایید.

چکیده این عزیزان در این مرحله برای ارائه شفاهی انتخاب شده است. و داوری مرحله ی بعدی نیز برای تایید مقالات ایشان صورت می گیرد.

نقش پژوهش در آموزش کتابداری و اطلاع رسانی

پریسا شفیعی علویجه

مهدیه میرحسینی

مروري بر مدل هاي آموزش كتابداري واطلاع رساني

پريسا پاسيار

آموزش اخلاق حرفه‌اي به كتابداران و اطلاع‌رسانان؛

چرا و چگونه؟

امير ريسمانباف

بررسی تاریخی آموزش کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی در ایران با تاکید بر پذیرش دانشجو در مقاطع تحصیلی مختلف و چالش های پیش رو

فرهاد شکرانه ننه کران

تاريخچه آموزش كتابداري و اطلاع رساني در ايران

مژده ملكی

مرجع در آموزش کتابداری و اطلاع رسانی

اکبر مجیدی

ایجاد خلاقیت در آموزش نوین کتابداری و اطلاع رسانی

پریسا چمیانی

نزهت مصفا

کتابداری تطبیقی: راهکاری موثر و مهجور در متحول ساختن آموزش کتابداری واطلاع رسانی همگام با پیشرفت تکنولوژی اطلاعات

اورانوس تاج‌الديني

علي سادات‌موسوي

چت مرجع به عنوان مفهوم نوینی در آموزش کتابداری و مهارت های لازم در اجرای آن

عاطفه نوری زاده قصری

مژده دهقانی

کاربرد رویکرد سیستمی

در بازشناسی چارچوب مفهومی آموزش کتابداری و اطلاع رسانی

محمد یزدانی فر

نقش "وب 2" در آموزش از راه دور کتابداری و اطلاع رسانی

راضیه طبقی

بررسي نگرش دانشجويان و اساتید درزمینه اثربخشی يادگيري الكترونيكي درآموزش دروس کتابداری و اطلاع رسانی در دانشگاه آزاد اسلامی اراک در سال 1387

رضا تاج آبادی

مریم رسول زاده

کبری کریمی

يادگيري الكترونيكي و تاثير آن در كتابداري و اطلاع رساني

زهره رمضاني

نوشين صرامي

آموزش الکترونیکی 2:رویکردی نوین د رآموزش از راه دور در کتابداری و اطلاع رسانی

الهام خیام دار

فرحناز سلطانی

مقایسه آموزشهای حضوری و غیر حضوری دانشجویان کتابداری و اطلاع رسانی

لیلا نعمتی انارکی

رویا پورنقی

میزان و چگونگی مقاومت پارادایمهای آموزش کتابداری ایران در برابر تحولات جدید

فاطمه شکاری

جایگاه آموزش مداوم ضمن خدمت در افزایش کارایی ، دانش حرفه ای و تامین نیازهای مهارتی کتابداران و اطلاع رسانان

مریم موسوی زاده

رضا تاج آ بادی

کریم مشایخی

بررسي تاثير آموزش كتابداري و اطلاع رساني بر توسعه فرهنگي از ديدگاه كتابداران دانشگاه تهران

امين زارع

محمد علائي آرایی

" آموزش کتابداری در مسیر تغییر و تحول"(عوامل موثر ، چالش ها ، راهکارها)

منصوره دمرچی لو

مریم غفاری

ورودIT و ICT در آموزش کتابداری و اطلاع رسانی ایران: چالشها، رویکرد ها و الزامات

رحمان ابراهیمی

نگرشي بر جايگاه آموزش در گروه های کوچک در رشته كتابداري و اطلاع رساني

راضیه زاهدی

آموزش کتابداران در عصر دانش: بررسی مهارت ها، شیوه ها و ابزارها

اکرم فتحیان دستگردی

بررسي نگرش دانشجويان رشته كتابداري درشاخه پزشكي دانشگاه علوم پزشكي ايران نسبت به

رشته تحصيلي كتابداري درشاخه پزَشكي(دانشجويان ومدرسان كتابداري)

هیوا عبدخدا

گرايشهاي رشته كتابداري و اطلاع رساني: مفاهيمي لازم ولي مهجور در آموزش كتابداري

عباس دولاني

لزوم توجه به نیازهای حرفهای و رسالت اجتماعی در طراحی سرفصلهای آموزشی کتابداری پزشکی

مرتضی حیدری

بررسی سرفصل دروس ارائه شده در دانشگاههای ایران و مقایسه آن با سر فصل ارائه شده در مدارس کتابداری معتبر از نظر انجمن کتابدارن آمریکا

مریم شریف نوبری

ضرورت تحول برنامه ی آموزش کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی با نگاهی تحلیلی به سرفصل های این رشته

فرزانه کرمانی

زهرا فتوحی

بررسي كتاب هاي فارسی منتشر شده كتابداري و اطلاع رساني (١۳۵۸-۸۴) و همخواني کتابها درسی با محتواي سرفصل مصوب دروس

خدیجه علی پور ندوشن

هما طلاچی

معصومه خوشکام

بررسی وتحلیل وضعیت رشته کتابداری دیجیتالی و برنامه های آموزشی موجود در دنیا و ارائه شرح درسی برای ایران با توجه به منابع موجود

سحر عباسی

سمیه نادی راوندی

پیشرفت‌های حرفه‌ای و کتابداران حرفه‌ای: تحلیلی بر آموزش رسمی و بهره‌وری نیروی انسانی تحصیل کرده در بازار کار رشته کتابداری و اطلاع‌رسانی

سمانه نادری

محدثه دخت‌عصمتي

بررسی سرفصل دروس کتابداری و اطلاع رسانی از دیدگاه دانشجویان واساتید دانشگاههای قم

نجمه باقریان

فرشته دارابی

بررسي آموزش وب بنياد در صفحات خانگي كتابخانههاي مركزي دانشگاههاي علوم پزشكي كشور

ابوذر رمضاني

شبنم رفوا

نقش انجمن کتابداری و اطلاع رسانی ایران در آموزش کتابداری و اطلاع رسانی در مقطع کارشناسی

ژاله سلیمی فر

نقش آموزش الكترونيكي در حوزه مديريت دانش با تاكيد بر"تكنيك شش سيگماي ناب

ناهيد عاشوري

زهرا ندافي لنگرودي

شكوه احمدي

بررسی جایگاه و نقش انجمن کتابداری و اطلاع رسانی ایران در فرآیند آموزش رسمی و غیررسمی کتابداران و اطلاع رسانان

محمد زره ساز

فاطمه پازوکی

تانیا آزادی

معماري كتابخانه های ديجيتالي؛ مفهومي جديد در كتابداري و اطلاع رساني

سمانه ذوالفقاری علائی

سائده گل محمدی

معصومه انصاری

چکیده این عزیزان در این مرحله برای بخش پوستر انتخاب شده است. و داوری مرحله ی بعدی نیز برای تایید مقالات ایشان صورت می گیرد.

پذیرفته شدگان در بخش پوستر:

تاریخچه آموزش کتابداری و اطلاع رسانی

وحيده آيت اللهي‌‌

افسانه زينلي

تاريخچه و روند پِژوهش در کتابداري و اطلاع رساني

طاهره پیروزه

کاربرد طرحوارۀ LOM در آموزش الکترونیکی کتابداری و اطلاع رسانی

محمد یزدانی فر

به كارگيري آموزش از راه دور در كتابداري و اطلاع رساني باتاكيد بر آموزش مبتني بر وب

فهيمه عباسي

الگوی منطقی آموزش از راه دور کتابداری

سعید نوری

تحولات موج سوم: نقش فاوا در فرآیند آموزش الکترونیکی و تأثیر آن در ایجاد پارادایم حرفه ای جدید در حوزه کتابداری و اطلاع رسانی

فائزه السادات طباطبایی امیری

بنت الهدی خبازان

آموزش از راه دور در کتابداری و اطلاع رسانی

امید علی پور

جهانگیر قلی پور

نقش آموزش الکترونیکی در ارتقاء خدمات کتابداری و اطلاع رسانی

فاطمه بابایی

راضیه زاهدی

اهمیت و نقش یادگیری الکترونیکی در آموزش ضمن خدمت کتابداران پزشکی شاغل در دانشگه های علوم پزشکی

سعیده حامدی مقدم

شیرین ینگجه

نقش و جایگاه آموزش کتابداری و اطلاع رسانی در تحقق آرمان های توسعه ملی

فاطمه ملک آبادی زاده

بررسي تطبيقي نظام آموزشي و تحصيلات تكميلي رشته كتابداري و اطلاع رساني در كشورهاي هند،آمريكا، انگلستان با ايران

اكبر غلامعلي

مريم طاهري

آموزش کتابداری و اطلاع رسانی و توسعه ملی

فرحناز فتح اله زاده

تحولات آموزش در كتابداري و اطلاع رساني

پرشنگ رحمن شيخه

آذر نوري

بررسی اشکالات اساسی در نحوه پذیرش و تربیت دانشجویان و مدرسان کتابداری و اطلاع رسانی

الهام میری

مطالعه تطبيقي نظام هاي آموزشي علوم كتابداري و اطلاع رساني در ايران ، تركيه، هندوستان

مرضيه آصفی

مريم سه دهي

نقش فناوری اطلاعات درتوسعه آموزش با تاکید برنقش کتابخانه های الكترونيكي

شعله زكياني

دكتر سعيد متولي زاده

نوشته شده توسط كميته برگزاري همایش | موضوع: | لينک ثابت |

اسامی افرادی که تا 11 شهریور ماه برای حضور در همایش اقدام کرده اند به شرح زیر اعلام میگردد:

تاريخ: 87/06/14 ساعت :0

اسامی افرادی که تا 11 شهریور ماه برای حضور در همایش اقدام کرده اند به شرح زیر اعلام میگردد:

** نام افرادي كه با هايلايت، مشخص شده است، افرادي هستند كه اطلاعات آنها ناقص است. از ايشان خواهشمنديم كه هرچه سريعتر اطلاعات خود را تكميل و براي ما ارسال فرمايند.

** از افرادي كه نامشان در اين ليست نيست ولي نسبت به شركت در همايش اقدام كرده اند، و يا، افرادي كه نامشان در ليست موجود است، اما اطلاعاتشان صحيح نيست، خواهشمنديم موارد را جهت اصلاح، هرچه سريعتر از طريق ايميل به ما اطلاع دهند.

ايميل: medlisa.sbmu@Gmail.com

** پروسه داوری چکیده مقالات حدود 30 روز به طول می انجامد.

عنوان چکیده

تعداد همکار

آزاد یا با مقاله

دانشگاه

نام و نام خانوادگی

ردیف

آموزش کتابداران در عصر دانش: بررسی مهارت ها، شیوه ها و ابزارها"

-

با مقاله

فردوسی مشهد

اکرم فتحیان دستگردی

1

نقش فناوری اطلاعات درتوسعه آموزش با تاکید برنقش کتابخانه های الكترونيكي

1

با مقاله

تربیت مدرس

شعله زکیانی

2

آموزش اخلاق حرفه‌اي به كتابداران و اطلاع‌رسانان؛

چرا و چگونه؟

-

با مقاله

شهید چمران اهواز

امیر ریسمانباف

3

مرجع در آموزش کتابداری و اطلاع رسانی

-

با مقاله

تربيت مدرس

اکبر مجیدی

4

تاریخچه آموزش کتابداری و اطلاع رسانی

-

با مقاله

؟

فهیمه محمدی

5

آموزش مستمر كتابداران در ايران:‌ چالش‌ها و راهكارها

1

با مقاله

پیام نور تهران

محدثه دخت عصمتی

6

بررسی سرفصل دروس کتابداری و اطلاع رسانی از دیدگاه دانشجویان واساتید دانشگاههای قم

1

با مقاله

؟

نجمه باقریان

7

میزان و چگونگی مقاومت پارادایمهای آموزش کتابداری ایران در برابر تحولات جدید

-

با مقاله

پیام نور مشهد

فاطمه شکاری

8

آموزش کتابداری و اطلاع رسانی و توسعه ملی

-

با مقاله

پیام نور مرکز خوی

فرحناز فتح الله زاده

9

توسعه کتابخانه های دیجیتال: لزوم مدیریت اطلاعات دیجیتال به عنوان وظیفه اصلی کتابدار دیجیتال

-

با مقاله

علوم پزشکی تبریز

سمیه محمد زاد

10

مروري بر مدل هاي آموزش كتابداري واطلاع رساني

-

با مقاله

علوم پزشكي تهران

پریسا پاسیار

11

اهمیت و نقش یادگیری الکترونیکی در آموزش ضمن خدمت کتابداران پزشکی شاغل در دانشگاههای علوم پزشکی

1

با مقاله

علوم پزشکی تبریز

شیرین ینگجه

12

گرايشهاي رشته كتابداري و اطلاع رساني: مفاهيمي لازم ولي مهجور در آموزش كتابداري

-

با مقاله

علوم پزشكي تبريز

عباس دولانی

13

نگاهي گذرا به آموزش از راه دور در رشته كتابداري و اطلاع رساني در آسيا و اقيانوسيه ( ايران،هند )

: تعاريف، مزايا، معايب و راهكارهايي براي استفاده بهينه از اين نظام آموزشي در رشته كتابداري و اطلاع رساني

-

با مقاله

علوم تحقيقات

اشرف نقی مهر طبایی

14

بررسی اشکالات اساسی در نحوه پذیرش و تربیت دانشجویان و مدرسان کتابداری

-

با مقاله

آزاد اسلامی همدان

الهام میری

15

آیا سرفصل های دروس کتابداری پاسخگوی نیازهای جامعه و در راستای اهداف توسعه ملی می باشد؟

-

با مقاله

آزاد اسلامی همدان

الهام میری

16

بررسی تاریخی آموزش کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی در ایران با تاکید بر پذیرش دانشجو در مقاطع تحصیلی مختلف و چالش های پیش رو

-

با مقاله

علوم پزشکی ایران

فرهاد شکرانه ننه

17

نقش و جایگاه آموزش کتابداری و اطلاع رسانی در تحقق آرمان های توسعه ملی

-

با مقاله

امام رضا مشهد

فاطمه ملک آبادی زاده

18

آموزش از راه دور و فناوری اطلاعاتی و ارتباطی مورد نیاز

2

با مقاله

شهيد بهشتي تهران

حسین آقایاری

19

بررسی نقش کتابخانه ها و کتابداران از راه دور

2

با مقاله

شهيد بهشتي تهران

حسین آقایاری

20

بررسی كتاب هاي فارسی منتشر شده كتابداري و اطلاع رساني (١۳۵۸-۸۴) و همخواني کتابها درسی با محتواي سرفصل مصوب دروس

2

با مقاله

علوم پزشکی ایران

خدیجه علی پور

21

بررسی روند آموزش کتابداری واطلاع رسانی درایران

-

با مقاله

علوم پزشکی اصفهان

مهدیه میر حسینی

22

بررسی سرفصل دروس ارائه شده در دانشگاههای ایران و مقایسه آن با سر فصل ارائه شده در مدارس کتابداری معتبر از نظر انجمن کتابدارن آمریکا

-

با مقاله

الزهرا

مریم شریف نوبری

23

آموزش از راه دور در كتابداري و اطلاع‌رساني: چشم اندازي دموكراتيك و جامعه‌گرا در آموزش عالي كشور

1

با مقاله

آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران

محمد کریم صابری

24

لزوم توجه به نیازهای حرفهای و رسالت اجتماعی در طراحی سرفصلهای آموزشی کتابداری پزشکی

با مقاله

علوم پزشکی قم

مرتضی حیدری

25

نقش پژوهش در آموزش کتابداری و اطلاع رسانی

1

با مقاله

علوم پزشکی اصفهان

پریسا شفیعی علویجه

26

نقش "وب 2" در آموزش از راه دور کتابداری و اطلاع رسانی

-

با مقاله

علوم پزشکی تبریز

راضیه طبقی

27

الگوی منطقی آموزش از راه دور کتابداری

-

با مقاله

دانشگاه پیام نور ارومیه

سعید نوری

28

آموزش كتابداري و اطلاع رساني و توسعه ملي

-

با مقاله

دانشگاه علوم و تحقیقات همدان

شهناز خادمی زاده

29

بررسي آموزش وب بنياد در صفحات خانگي كتابخانههاي مركزي دانشگاههاي علوم پزشكي كشور

1

با مقاله

آزاد واحد تهران شمال

ابوذر رمضانی

30

كتابدار2.0: مهارتهاي نوين در عصر وب 2.0

1

با مقاله

پيام نور مشهد

علی سادات موسوی

31

کتابداری تطبیقی: راهکاری موثر و مهجور در متحول ساختن آموزش کتابداری واطلاع رسانی همگام با پیشرفت تکنولوژی اطلاعات

1

با مقاله

پيام نور مشهد

علی سادات موسوی

32

چت مرجع به عنوان مفهوم نوینی در آموزش کتابداری و مهارت های لازم در اجرای آن

1

با مقاله

آزاد اسلامی واحد تهران شمال

عاطفه نوری زاده

33

به كارگيري آموزش از راه دور در كتابداري و اطلاع رساني باتاكيد بر آموزش مبتني بر وب

-

با مقاله

علوم پزشكي تبريز

فهیمه عباسی

34

ضرورت تحول برنامه ی آموزش کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی با نگاهی تحلیلی به سرفصل های این رشته

1

با مقاله

علوم پزشکی اصفهان

فرزانه کرمانی

35

تأثير كتابداري بر سواد و توسعه ملي

-

با مقاله

علوم پزشکی اهواز

فاطمه قصابی

36

مشكلات آموزش كتابداري واطلاع رساني درايران( برنامه،منابع وامكانات آموزشي وكمك درسي كتابداري واطلاع

رساني)

-

با مقاله

علوم پزشکی ایران

هیوا عبد خدا

37

:بررسي نگرش دانشجويان رشته كتابداري درشاخه پزشكي دانشگاه علوم پزشكي ايران نسبت به

رشته تحصيلي كتابداري درشاخه پزَشكي (دانشجويان ومدرسان كتابداري)

-

با مقاله

علوم پزشکی ایران

هیوا عبدخدا

38

نقش انجمن کتابداری و اطلاع رسانی ایران در آموزش کتابداری و اطلاع رسانی در مقطع کارشناسی

-

با مقاله

تهران

ژاله سلیمی فر

39

بررسی نیازهای آموزشی اعضای هیات علمی و متخصصین بیمارستان های دانشگاهی در مورد حرفه کتابداری واطلاع رسانی پزشکی در سال 86

1

با مقاله

علوم پزشکی زاهدان

ایلا اصغرنیا

40

میزان آگاهی پرسنل پرستاری بیمارستان شهید کامیاب دانشگاه علوم پزشکی مشهد از حرفه کتابداری واطلاع رسانی پزشکی در سال 86

1

با مقاله

علوم پزشکی زاهدان

لیلا اصغرنیا

41

آموزش کتابداری در مسیر تغییر و تحول

(عوامل موثر ، چالش ها ، راهکارها)

1

با مقاله

علوم پزشكي ايران

منصوره دمرچی لو

42

کاربرد رویکرد سیستمی

در بازشناسی چارچوب مفهومی آموزش کتابداری و اطلاع رسانی

-

با مقاله

اصفهان

محمد یزدانی فر

43

کاربرد طرحوارۀ LOM 1

در آموزش الکترونیکی کتابداری و اطلاع رسانی

-

با مقاله

اصفهان

محمد یزدانی فر

44

مدیریت تغییر در کتابخانه ها

1

با مقاله

آزاد اسلامی واحد همدان

نفیسه رضایی

45

آموزش از راه دور در کتابداری و اطلاع رسانی

1

با مقاله

آزاد اسلامی واحد همدان

امید علی پور

46

تحولات آموزش در كتابداري و اطلاع رساني

1

با مقاله

تبريز

پرشنگ رحمن شیخه

47

نگرشي بر جايگاه آموزش در گروه های کوچک در رشته كتابداري و اطلاع رساني

-

با مقاله

علوم پزشکی اصفهان

راضیه زاهدی

48

بررسی وتحلیل وضعیت رشته کتابداری دیجیتالی و برنامه های آموزشی موجود در دنیا و ارائه شرح درسی برای ایران با توجه به منابع موجود

1

با مقاله

آزاد تهران واحد علوم و تحقيقات

سحر عباسی

49

تاریخچه آموزش کتابداری و اطلاع رسانی

1

با مقاله

تهران

افسانه زینلی

50

آموزش از راه دور و کتابداران مرجع در عصر فناوری اطلاعات

1

با مقاله

تبریز

آذر نوری

51

عصر فن آوری اطلاعات و چالش های پیش روی

1

علوم پزشکی کرمانشاه

کرمانشاه

شهین کرمی

52

بررسي تطبيقي نظام آموزشي و تحصيلات تكميلي رشته كتابداري و اطلاع رساني در كشورهاي هند،آمريكا، انگلستان با ايران

1

با مقاله

پيام نور مركزي

اکبر غلامعلی

53

تحولات موج سوم: نقش فاوا در فرآیند آموزش الکترونیکی و تأثیر آن در ایجاد پارادایم حرفه ای جدید در حوزه کتابداری و اطلاع رسانی

1

با مقاله

قم

هدی خبازان

54

خدمات مرجع از دیدگاه رانگانان و دیویی:مطالعه تطبیقی

-

با مقاله

علوم پزشکی تبریز

کمال ابراهیمی

55

مقایسه آموزشهای حضوری و غیر حضوری دانشجویان کتابداری و اطلاع رسانی

1

با مقاله

آزاد اسلامي، واحد تهران شمال

لیلا نعمتی

56

پادکست: تحولی در آموزش، یادگیری، توانبخشی

2

با مقاله

علوم پزشکی اصفهان

منصوره اردستانی

57

مطالعه تطبيقي نظام هاي آموزشي علوم كتابداري و اطلاع رساني در ايران ، تركيه، هندوستان

1

با مقاله

آزاد اسلامی واحد تهران شمال

مریم سه دهی

58

تاريخچه آموزش كتابداري و اطلاع رساني در ايران

-

با مقاله

الزهرا(س)

مژده ملکی

59

ایجاد خلاقیت در آموزش نوین کتابداری و اطلاع رسانی

1

با مقاله

آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران

پریسا چمیانی

60

ورودIT و ICT در آموزش کتابداری و اطلاع رسانی ایران: چالشها، رویکرد ها و الزامات

-

با مقاله

تبریز

رحمان ابراهیمی

61

عوامل تاثير گذار بر آموزش كتابداري و اطلاع رساني پزشكي ايران

-

با مقاله

علوم پزشكي تبریز

سارا جلیل زاده عصر جدیدی

62

بررسی تاریخی آموزش کتابداری و اطلاع رسانی در ایران و جهان، همراه با برخی چالشها در روند آموزش کتابداری و اطلاع رسانی ایران

-

با مقاله

علامه طباطبایی

یاسر فیض اللهی

63

دگرگونی های ناشی از ورود فن آوری های نوین بر کتابخانه ها و کتابداران

در عصر اطلاعات

-

با مقاله

شیراز

زهرا بهزادی

64

بررسي تاثير آموزش كتابداري و اطلاع رساني بر توسعه فرهنگي از ديدگاه كتابداران دانشگاه تهران

1

با مقاله

تهران

امین زارع

65

جایگاه آموزش مداوم ضمن خدمت در افزایش کارایی ، دانش حرفه ای و تامین نیازهای مهارتی کتابداران و اطلاع رسانان

2

با مقاله

آزاد اسلامی همدان

رضا تاج آبادی

66

کتابداری نوین: تحول آموزش کتابداری و حرکت به سوی اطلاع رسانی

-

با مقاله

الزهرا

ملیکا دهقان ابراهیمی

67

نقش آموزش الکترونیکی در ارتقاء خدمات کتابداری و اطلاع رسانی

1

با مقاله

علوم پزشکی اصفهان

راضیه زاهدی

68

بررسي اهداف آموزش و تدريس رشته كتابداري و اطلاع رساني پزشكي و نگاهي به سرفصل هاي درسي چند كشور جهان

-

با مقاله

علوم پزشكي ايران

رشا اطلسی

69

ايفلا /فعاليت هاي ملي ومنطقه اي

-

با مقاله

آزاد همدان

نازنین مومن زاده

70

يادگيري الكترونيكي و تاثير آن در كتابداري و اطلاع رساني

1

با مقاله

اصفهان

زهره رمضانی

71

تاريخچه و روند پِژوهش در کتابداري و اطلاع رساني

-

با مقاله

شهید بهشتی

طاهره پیروزه

72

تاريخچه آموزش کتابداري و اطلاع رساني

1

با مقاله

شهید بهشتی

زهرا شیروانی نیا

73

آموزش الکترونیکی 2:رویکردی نوین د رآموزش از راه دور در کتابداری و اطلاع رسانی

1

با مقاله

علامه طباطبایی

فرحناز سلطانی

74

تاثیر آموزش از راه دور در آموزش متخصصان اطلاع رسانی

-

با مقاله

علوم پزشکی ایران

هاجر ابراهیم نیا روشن

75

پیشرفت های حرفه ای و کتابداران حرفه ای: تحلیلی بر آموزش رسمی و بهره وری نیروی انسانی تحصیل کرده در بازار کار رشته کتابداری و اطلاع رسانی

1

با مقاله

پیام نور تهران

محدثه دخت عصمتی

76

قابلیتها و تواناییهای فناوری اینترنت در فعالیتهای آموزشی و درسی دانشجویان کتابداری و اطلاع رسانی

2

با مقاله

آزاد اسلامی همدان

رضا تاج آبادی

77

اهمیت و جایگاه کارورزی در آموزش کتابداری و اطلاع رسانی

2

با مقاله

آزاد اسلامی همدان

رضا تاج آبادی

78

بررسي نگرش دانشجويان و اساتیددر زمینه اثر بخشی یادگیری الکترونیکی در آموزش دروس کتابداری و اطلاع رسانی در دانشگاه آزاد اسلامی اراک در سال 1387

2

با مقاله

آزاد اسلامی همدان

رضا تاج آبادی

79

رده بندی فولکسونومی: مفهومی جدید در کتابداری و اطلاع رسانی

1

با مقاله

اصفهان

زهره رمضانی

80

بررسی جایگاه و نقش انجمن کتابداری و اطلاع رسانی ایران در فرآیند آموزش رسمی و غیررسمی کتابداران و اطلاع رسانان

2

با مقاله

فردوسی مشهد

محمد زره ساز

81

ملاحظات اخلاقي در اطلاع رساني

2

با مقاله

علوم پزشکی شیراز

شکوه احمدی

82

نقش آموزش الكترونيكي در حوزه مديريت دانش با تاكيد بر"تكنيك شش سيگماي ناب

2

با مقاله

سازمان مديريت و برنامه ريزي كشور

ناهيد عاشوري

83

نوشته شده توسط كميته برگزاري همایش | موضوع: | لينک ثابت |

کوتاه و متفاوت از سومین همایش دانشجویی کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی

تاريخ: 87/05/25 ساعت :18

· داوری مقالات سومین همایش دانشجویی کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی امسال در دو بخش جدا برگزار خواهد شد. یک بخش شامل داوری مقالات دانشجویان کارشناسی و بخش دیگر داوری مقالات دانشجویان کارشناسی ارشد و دکترا خواهد بود.

· به منظور چاپ مجموعه متن کامل مقالات این همایش در نشریهLibrary Philosophy and Practice(که در دانشگاه نبراسکای آمریکا منتشر می شود)، انجمن در حال مذاکره با عضو هیات تحریریه و نماینده ناظر نشریه، استاد بزرگوار جناب آقای علیمحمدی، می باشد. (جناب آقای علیمحمدی صمیمانه از زحمات بی دریغ شما سپاسگزاری می نماییم.)

· در خلال برنامه های همایش در روز دوم، نشستی تخصصی با حضور مدیر گروه های محترم رشته از دانشگاه علوم پزشکی سرار کشور به منظور بررسي چالش هاي آموزشي موجود در رشته کتابداري و اطلاع رساني پزشکي برگزار خواهد شد.

*صمیمانه مشتاق حضور گرمتان هستیم.

كميته برگزاري سومين همايش دانشجویی كتابداري و اطلاع رساني پزشكي

دانشگاه علوم پزشكي شهيد بهشتي

نوشته شده توسط كميته برگزاري همایش | موضوع: | لينک ثابت |

Library Philosophy and Practice چاپ مجموعه متن کامل مقالات سومین همایش در نشریه

تاريخ: 87/05/25 ساعت :18

نشریه Library Philosophy and Practice که در دانشگاه نبراسکای آمریکا منتشر می شود یک نشریه الکترونیکی در حوزه کتابداری و اطلاع رسانی است که اعضای هیات تحریریه آن از کشورهای مختلف هستند و نویسندگان و مخاطبان آن از اقصی نقاط عالم می باشند. جناب آقای علیمحمدی نیز عضو هیئت تحریریه این نشریه انگلیسی زبان هستند. این نشریه از سال 1998 منتشر می شود و از اولین نشریات رشته کتابداری و اطلاع رسانی است که به نهضت اوپن اکسس روی آورده است. به واسطه ارتباط نزدیکی که جناب آقای علیمحمدی با سردبیر این نشریه دارند توانستند موافقت ایشان را برای انتشار مجموعه مقالات این همایش در این نشریه بگیرند. شرط این عمل ارائه و انتشار مقالات ترجیحاً به زبان انگلیسی است.

این نشریه هم اکنون دو سال است که از انتشار چهار شماره در سال (فصلنامه) تغییر رویکرد داده و به انتشار یک شماره در سال می پردازد و هر مقاله به محض پذیرش در مجله منتشر خواهد شد و نیازی نیست تا پایان سال در نوبت چاپ باقی بماند.

زمان برگزاری این همایش مقارن با هفته آخر ماه دسامبر یعنی زمان بستن شماره سال 2008 این نشریه است. آقای علیمحمدی به نمایندگی از نشریه اعلام نمودند که مقالات کنفرانس اگر به زبان انگلیسی نوشته شوند و یا اگر به فارسی نوشته می شوند نسخه ای انگلیسی نیز در کنار آن ارائه شود در این نشریه به عنوان ویژه نامه آموزش کتابداری و اطلاع رسانی ارائه منتشر خواهد شد و این نشریه دقیقاً در پایان سال 2008 میلادی با ارائه یک شماره پربارتر یک هدیه ویژه به حوزه کتابداری و اطلاع رسانی جهان ارائه خواهد داد و مقالات دقیقاً در همان لحظاتی که در حال ارائه شدن می باشند روی سایت مجله در دسترس علاقه مندان خواهد بود .

*با سپاس و تشکر ویژه از حمایت ها و زحمات بی دریغ استاد بزرگوار، جناب آقای علیمحمدی.*

نوشته شده توسط كميته برگزاري همایش | موضوع: | لينک ثابت |

مهلت ارسال چکیده مقالات تمدید شد

تاريخ: 87/05/24 ساعت :18

تــمــدیــد شــد

مهـلت ارسـال چکیـده مقالات بـرای ســومـیـن هـمایـش دانـشجـویی کـتـابـداری واطـلاع رسانی پزشکی دانشـگاه علوم پزشـکی شـهیـد بهـشـتی تا ۱۱ شهریورماه تمدید شد

* صمیمانه مشتاق حضور گرمتان هستیم *

نوشته شده توسط كميته برگزاري همایش | موضوع: | لينک ثابت |

نقد بر نقد

تاريخ: 87/04/09 ساعت :8

چندي پيش در نقدی كه در یکی از وبلاگ های کتابداری دررابطه با برگزاری «سومين همایش كتابداري و اطلاع رساني پزشكي دانشگاه علوم پزشكي شهيد بهشتي» و محورهای آن آمده بود با واژه جدید «همایش زدگی» روبرو شديم. و توضيح اينكه "چنین موضوعات و محورهایی در همایشهای پیشین در سایر دانشگاهها مطرح و بررسی شده و برگزاری این همایش ها با محورهایی تکراری تنها صرف هزینه های سنگین را در پی دارد و کتابداران از نوشتن مشق های تکراری خسته شده اند و .... " با توجه به این سخنان و سوءتفاهمي که گويا برای برخی دوستان در رابطه با محورهای این همایش بوجود آمده، برآن شدیم تا توضیحاتی پیرامون محورهاي همايش و شفاف سازي هرچه بيشتر موضوع آن ارائه دهیم:

بقيه در ادامه مطلب

ادامه مطلب

نوشته شده توسط كميته برگزاري همایش | موضوع: گزيده مطالب ديگر وبلاگها | لينک ثابت |

نكات مهم در نگارش چكيده مقاله

تاريخ: 87/04/02 ساعت :0

نكات مهم در نگارش چكيده مقاله:

عنوان (Bold)؛

نام نويسنده(گان) در سمت چپ عنوان مقاله،

مشخصات و پست الكترونيكي نويسنده (گان) بصورت پانويس،

متن اصلي شامل: زمينه و هدف، روش مطالعه، يافته ها، بحث و نتيجهگيري،

كليدواژه ها (3 تا 10كلمه) و رعايت حد متعادل تعداد وا‍ژگان چكيده مقالات (250تا400 كلمه)؛

و همچنين فونت Arial، شماره 12 توصيه مي شود.

نمونه يك چكيده مقالهي صحيح:

سازماندهي منابع اینترنتی: قواعد فهرستنویسی انگلو امریکن یا عناصر فراداده ای هسته دابلین؟

مرتضی کوکبی[1]

سمیه سادات آخشیک[2]

چكيده:

امروزه تعداد منابعی که از طریق اینترنت قابل دستیابی می باشند رو به افزایش است و اینترنت، تبدیل به منبعی ارزشمند برای کسب انواع اطلاعات شده است. اما در میان این خیل عظیم اطلاعات، پیدا کردن منبعی که دقیقأ مطابق با خواسته کاربر باشد، کار دشواری است. این موضوع، ضرورت وجود ابزارهایی که دستیابی به اطلاعات مورد نیاز جوینده را فراهم سازند، بیش از پیش آشکار می نماید. با توجه به رشد فزاینده ی منابع اینترنتی، فقدان سازماندهی و نقص ابزارهای جستجوی رایج، تهیه روشی برای سازماندهی که به خوبی بتواند همه منابع را پوشش داده، توصیف نموده و به جوینده ارائه نماید، راه حل مناسبی برای این مشکل است. مسلم است که این کار، مستلزم بهره گیری از قواعد استاندارد و یکپارچه ای می باشد که بتواند به خوبی ازعهده مشکلات همراه با موجودیت منابع اینترنتی برآیند. استفاده از رویکرد های نوین سازماندهی منابع اینترنتی، مانند هسته دابلین یا بهره گیری از رویکرد های سنتی مانند فصل نهم ویرایش 2002 قواعد فهرستنویسی انگلو امریکن و اینکه کدامیک از این دو روش برای سازماندهی منابع اینترنتی مناسب تر می باشند، موضوع چالش برانگیزی است که همواره موافقان و مخالفانی داشته است. افرادی از قبیل مایکل گورمن، استفاده از قواعد انگلو امریکن را برای سازماندهی این منابع مناسب می دانند و عده ای این قواعد را منسوخ دانسته و به کارگیری عناصر فراداده ای هسته دابلین را مناسب ترین روش سازماندهی منابع اینترنتی می دانند. مقالۀ حاضر نیز تلاش می کند تا در حدّ امکان به این پرسش از دیدی تازه نگاه کند. از آنجایی که مقایسه ی این دو رویکرد، مجالی وسیع را می طلبد، در این مقاله سعی خواهد شد تا تنها جنبه هایی از قواعد فهرستنویسی توصیفی منابع اینترنتی در هر دو روش، مورد مقایسه قرار گرفته و رویکرد کارآمد تر معرفی شود.

كليد واژه ها : سازماندهي منابع اینترنتی، قواعد فهرستنویسی انگلو امریکن، هسته دابلین

[1] . عضو هیأت علمی گروه کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه شهید چمران اهواز: Kokabi80@yahoo.com

[2] . دانشجوی کارشناسی ارشد کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه شهید چمران اهواز: akhshik_s@yahoo.com

نوشته شده توسط كميته برگزاري همایش | موضوع: | لينک ثابت |

فراخوان سومین همایش

تاريخ: 87/03/14 ساعت :17

سوميــن همـــايش دانشجــويي كتــابداري و اطلاع رســاني پزشكــي

دانشكده پيراپزشكي دانشگاه علوم پزشكي شهيد بهشتي

5-4 دي ماه 1387

آموزش كتابداري و اطلاع رساني

(پزشكي و غيرپزشكي)

o مبانی نظری در آموزش کتابداری و اطلاع رسانی

o تاریخچه آموزش کتابداری و اطلاع رسانی

o مفاهيم جديد در آموزش كتابداري و اطلاع رساني

o آموزش از راه دور در كتابداري و اطلاع رساني

o آموزش کتابداری و اطلاع رسانی و توسعه ملّی

o تحول آموزش در کتابداری و اطلاع رسانی

o دانشجویان و مدرسان کتابداری و اطلاع رسانی

o سرفصل دروس كتابداري و اطلاع رساني

o برنامه، منابع و امکانات آموزشی و کمک درسی در کتابداری و اطلاع رسانی

o انجمن هاي حرفه اي و آموزش كتابداري و اطلاع رساني

مهلــت ارســال چكيــده مقــالات: 24 مــــرداد 1387

اطلاعات بيشتر درباره همايش: http://medlisa.blogfa.com

ارسال مقاله و ارتباط با همايش: medlisa.sbmu@gmail.com

تلفن: 09128042769

نوشته شده توسط كميته برگزاري همایش | موضوع: | لينک ثابت |

فرم ثبت نام در سومین همایش دانشجویی کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی

تاريخ: 87/03/14 ساعت :16

« فـــرم ثبــت نــام‌»

نام:

نام خانوادگي:

جنسيت:

محل تحصيل:

استان: شهر: نام دانشگاه:

ميزان تحصيلات:

مقطع تحصيلي: سال ورود:

ارتباطات بيشتر:

نشاني:

تلفن:

پست الكترونيكي:

با چه عنواني در همايش شركت خواهيد كرد: (شركت كننده آزاد يا با ارائه مقاله)

در صورت ارائه مقاله

* مقاله شما در موضوع كداميك از محورهاي اعلام شده است؟

(درصورت تعيين نكردن دقيق موضوع مقاله و ارتباط آن با محورهاي اعلام شده، از پذيرش مقاله معذوريم)

عنوان مقاله:

آيا مقاله شما در محل ديگري ارائه شده است؟

اگر بلي لطفا محل دقيق آن را بفرماييد:

تاريخ تكميل و ارسال فرم ثبت نام:

ü كميته برگزاري به محض دريافت برگه ثبت نام و ثبت اطلاعات شما براي شركت در همايش، مراتب را به اطلاع شما خواهند رساند، لذا در صورت عدم تماس؛ حد اكثر تا يك هفته پس از ارسال برگه ثبت نام؛ با كميته برگزاري همايش تماس حاصل فرماييد.

ü هزينه ثبت نام 20000 ريال مي باشد كه در روز و محل همايش دريافت ميگردد.

شركت در همايش:

شركت كننده آزاد:

تكميل فرم ثبت نام و ارسال آن، حد اكثر تا تاريخ 21 آذر ماه 1387 به "دفتر كميته اجرايي همايش كتابداري و اطلاع رساني دانشگاه علوم پزشكي شهيدبهشتي."

با ارائه مقاله:

ثبت نام و ارسال خلاصه مقاله تا بيست چهارم مرداد ماه 1387 به پست الكترونيكي همايش.

كسب اطلاعات بيشتر و پاسخ به سوالات در خصوص همايش:

http://medlisa.blogfa.com

پست الكترونيكي:

medlisa.sbmu@gmail.com

تلفن: 09128042769

كميته برگزاري سومين همايش كتابداري و اطلاع رساني پزشكي

دانشگاه علوم پزشكي شهيدبهشتي

نوشته شده توسط كميته برگزاري همایش | موضوع: | لينک ثابت |

تازه ها

منوي اصلي

نويسندگان

آرشيو مطالب

آرشيو موضوعي

پيوندها

امکانات وبلاگ

آمار وبلاگ

تبلیغات

Issues:

بررسي تطبيقي نظام آموزشي و تحصيلات تكميلي رشته كتابداري و اطلاع رساني در كشورهاي هند،آمريكا، انگلستان با ايران

عنوان چکیده	تعداد همکار	آزاد یا با مقاله	دانشگاه	نام و نام خانوادگی	ردیف
آموزش کتابداران در عصر دانش: بررسی مهارت ها، شیوه ها و ابزارها"	-	با مقاله	فردوسی مشهد	اکرم فتحیان دستگردی	1
نقش فناوری اطلاعات درتوسعه آموزش با تاکید برنقش کتابخانه های الكترونيكي	1	با مقاله	تربیت مدرس	شعله زکیانی	2
آموزش اخلاق حرفه‌اي به كتابداران و اطلاع‌رسانان؛ چرا و چگونه؟	-	با مقاله	شهید چمران اهواز	امیر ریسمانباف	3
مرجع در آموزش کتابداری و اطلاع رسانی	-	با مقاله	تربيت مدرس	اکبر مجیدی	4
تاریخچه آموزش کتابداری و اطلاع رسانی	-	با مقاله	؟	فهیمه محمدی	5
آموزش مستمر كتابداران در ايران:‌ چالش‌ها و راهكارها	1	با مقاله	پیام نور تهران	محدثه دخت عصمتی	6
بررسی سرفصل دروس کتابداری و اطلاع رسانی از دیدگاه دانشجویان واساتید دانشگاههای قم	1	با مقاله	؟	نجمه باقریان	7
میزان و چگونگی مقاومت پارادایمهای آموزش کتابداری ایران در برابر تحولات جدید	-	با مقاله	پیام نور مشهد	فاطمه شکاری	8
آموزش کتابداری و اطلاع رسانی و توسعه ملی	-	با مقاله	پیام نور مرکز خوی	فرحناز فتح الله زاده	9
توسعه کتابخانه های دیجیتال: لزوم مدیریت اطلاعات دیجیتال به عنوان وظیفه اصلی کتابدار دیجیتال	-	با مقاله	علوم پزشکی تبریز	سمیه محمد زاد	10
مروري بر مدل هاي آموزش كتابداري واطلاع رساني	-	با مقاله	علوم پزشكي تهران	پریسا پاسیار	11
اهمیت و نقش یادگیری الکترونیکی در آموزش ضمن خدمت کتابداران پزشکی شاغل در دانشگاههای علوم پزشکی	1	با مقاله	علوم پزشکی تبریز	شیرین ینگجه	12
گرايشهاي رشته كتابداري و اطلاع رساني: مفاهيمي لازم ولي مهجور در آموزش كتابداري	-	با مقاله	علوم پزشكي تبريز	عباس دولانی	13
نگاهي گذرا به آموزش از راه دور در رشته كتابداري و اطلاع رساني در آسيا و اقيانوسيه ( ايران،هند ) : تعاريف، مزايا، معايب و راهكارهايي براي استفاده بهينه از اين نظام آموزشي در رشته كتابداري و اطلاع رساني	-	با مقاله	علوم تحقيقات	اشرف نقی مهر طبایی	14
بررسی اشکالات اساسی در نحوه پذیرش و تربیت دانشجویان و مدرسان کتابداری	-	با مقاله	آزاد اسلامی همدان	الهام میری	15
آیا سرفصل های دروس کتابداری پاسخگوی نیازهای جامعه و در راستای اهداف توسعه ملی می باشد؟	-	با مقاله	آزاد اسلامی همدان	الهام میری	16
بررسی تاریخی آموزش کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی در ایران با تاکید بر پذیرش دانشجو در مقاطع تحصیلی مختلف و چالش های پیش رو	-	با مقاله	علوم پزشکی ایران	فرهاد شکرانه ننه	17
نقش و جایگاه آموزش کتابداری و اطلاع رسانی در تحقق آرمان های توسعه ملی	-	با مقاله	امام رضا مشهد	فاطمه ملک آبادی زاده	18
آموزش از راه دور و فناوری اطلاعاتی و ارتباطی مورد نیاز	2	با مقاله	شهيد بهشتي تهران	حسین آقایاری	19
بررسی نقش کتابخانه ها و کتابداران از راه دور	2	با مقاله	شهيد بهشتي تهران	حسین آقایاری	20
بررسی كتاب هاي فارسی منتشر شده كتابداري و اطلاع رساني (١۳۵۸-۸۴) و همخواني کتابها درسی با محتواي سرفصل مصوب دروس	2	با مقاله	علوم پزشکی ایران	خدیجه علی پور	21
بررسی روند آموزش کتابداری واطلاع رسانی درایران	-	با مقاله	علوم پزشکی اصفهان	مهدیه میر حسینی	22
بررسی سرفصل دروس ارائه شده در دانشگاههای ایران و مقایسه آن با سر فصل ارائه شده در مدارس کتابداری معتبر از نظر انجمن کتابدارن آمریکا	-	با مقاله	الزهرا	مریم شریف نوبری	23
آموزش از راه دور در كتابداري و اطلاع‌رساني: چشم اندازي دموكراتيك و جامعه‌گرا در آموزش عالي كشور	1	با مقاله	آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران	محمد کریم صابری	24
لزوم توجه به نیازهای حرفهای و رسالت اجتماعی در طراحی سرفصلهای آموزشی کتابداری پزشکی		با مقاله	علوم پزشکی قم	مرتضی حیدری	25
نقش پژوهش در آموزش کتابداری و اطلاع رسانی	1	با مقاله	علوم پزشکی اصفهان	پریسا شفیعی علویجه	26
نقش "وب 2" در آموزش از راه دور کتابداری و اطلاع رسانی	-	با مقاله	علوم پزشکی تبریز	راضیه طبقی	27
الگوی منطقی آموزش از راه دور کتابداری	-	با مقاله	دانشگاه پیام نور ارومیه	سعید نوری	28
آموزش كتابداري و اطلاع رساني و توسعه ملي	-	با مقاله	دانشگاه علوم و تحقیقات همدان	شهناز خادمی زاده	29
بررسي آموزش وب بنياد در صفحات خانگي كتابخانههاي مركزي دانشگاههاي علوم پزشكي كشور	1	با مقاله	آزاد واحد تهران شمال	ابوذر رمضانی	30
كتابدار2.0: مهارتهاي نوين در عصر وب 2.0	1	با مقاله	پيام نور مشهد	علی سادات موسوی	31
کتابداری تطبیقی: راهکاری موثر و مهجور در متحول ساختن آموزش کتابداری واطلاع رسانی همگام با پیشرفت تکنولوژی اطلاعات	1	با مقاله	پيام نور مشهد	علی سادات موسوی	32
چت مرجع به عنوان مفهوم نوینی در آموزش کتابداری و مهارت های لازم در اجرای آن	1	با مقاله	آزاد اسلامی واحد تهران شمال	عاطفه نوری زاده	33
به كارگيري آموزش از راه دور در كتابداري و اطلاع رساني باتاكيد بر آموزش مبتني بر وب	-	با مقاله	علوم پزشكي تبريز	فهیمه عباسی	34
ضرورت تحول برنامه ی آموزش کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی با نگاهی تحلیلی به سرفصل های این رشته	1	با مقاله	علوم پزشکی اصفهان	فرزانه کرمانی	35
تأثير كتابداري بر سواد و توسعه ملي	-	با مقاله	علوم پزشکی اهواز	فاطمه قصابی	36
مشكلات آموزش كتابداري واطلاع رساني درايران( برنامه،منابع وامكانات آموزشي وكمك درسي كتابداري واطلاع رساني)	-	با مقاله	علوم پزشکی ایران	هیوا عبد خدا	37
:بررسي نگرش دانشجويان رشته كتابداري درشاخه پزشكي دانشگاه علوم پزشكي ايران نسبت به رشته تحصيلي كتابداري درشاخه پزَشكي (دانشجويان ومدرسان كتابداري)	-	با مقاله	علوم پزشکی ایران	هیوا عبدخدا	38
نقش انجمن کتابداری و اطلاع رسانی ایران در آموزش کتابداری و اطلاع رسانی در مقطع کارشناسی	-	با مقاله	تهران	ژاله سلیمی فر	39
بررسی نیازهای آموزشی اعضای هیات علمی و متخصصین بیمارستان های دانشگاهی در مورد حرفه کتابداری واطلاع رسانی پزشکی در سال 86	1	با مقاله	علوم پزشکی زاهدان	ایلا اصغرنیا	40
میزان آگاهی پرسنل پرستاری بیمارستان شهید کامیاب دانشگاه علوم پزشکی مشهد از حرفه کتابداری واطلاع رسانی پزشکی در سال 86	1	با مقاله	علوم پزشکی زاهدان	لیلا اصغرنیا	41
آموزش کتابداری در مسیر تغییر و تحول (عوامل موثر ، چالش ها ، راهکارها)	1	با مقاله	علوم پزشكي ايران	منصوره دمرچی لو	42
کاربرد رویکرد سیستمی در بازشناسی چارچوب مفهومی آموزش کتابداری و اطلاع رسانی	-	با مقاله	اصفهان	محمد یزدانی فر	43
کاربرد طرحوارۀ LOM 1 در آموزش الکترونیکی کتابداری و اطلاع رسانی	-	با مقاله	اصفهان	محمد یزدانی فر	44
مدیریت تغییر در کتابخانه ها	1	با مقاله	آزاد اسلامی واحد همدان	نفیسه رضایی	45
آموزش از راه دور در کتابداری و اطلاع رسانی	1	با مقاله	آزاد اسلامی واحد همدان	امید علی پور	46
تحولات آموزش در كتابداري و اطلاع رساني	1	با مقاله	تبريز	پرشنگ رحمن شیخه	47
نگرشي بر جايگاه آموزش در گروه های کوچک در رشته كتابداري و اطلاع رساني	-	با مقاله	علوم پزشکی اصفهان	راضیه زاهدی	48
بررسی وتحلیل وضعیت رشته کتابداری دیجیتالی و برنامه های آموزشی موجود در دنیا و ارائه شرح درسی برای ایران با توجه به منابع موجود	1	با مقاله	آزاد تهران واحد علوم و تحقيقات	سحر عباسی	49
تاریخچه آموزش کتابداری و اطلاع رسانی	1	با مقاله	تهران	افسانه زینلی	50
آموزش از راه دور و کتابداران مرجع در عصر فناوری اطلاعات	1	با مقاله	تبریز	آذر نوری	51
عصر فن آوری اطلاعات و چالش های پیش روی	1	علوم پزشکی کرمانشاه	کرمانشاه	شهین کرمی	52
بررسي تطبيقي نظام آموزشي و تحصيلات تكميلي رشته كتابداري و اطلاع رساني در كشورهاي هند،آمريكا، انگلستان با ايران	1	با مقاله	پيام نور مركزي	اکبر غلامعلی	53
تحولات موج سوم: نقش فاوا در فرآیند آموزش الکترونیکی و تأثیر آن در ایجاد پارادایم حرفه ای جدید در حوزه کتابداری و اطلاع رسانی	1	با مقاله	قم	هدی خبازان	54
خدمات مرجع از دیدگاه رانگانان و دیویی:مطالعه تطبیقی	-	با مقاله	علوم پزشکی تبریز	کمال ابراهیمی	55
مقایسه آموزشهای حضوری و غیر حضوری دانشجویان کتابداری و اطلاع رسانی	1	با مقاله	آزاد اسلامي، واحد تهران شمال	لیلا نعمتی	56
پادکست: تحولی در آموزش، یادگیری، توانبخشی	2	با مقاله	علوم پزشکی اصفهان	منصوره اردستانی	57
مطالعه تطبيقي نظام هاي آموزشي علوم كتابداري و اطلاع رساني در ايران ، تركيه، هندوستان	1	با مقاله	آزاد اسلامی واحد تهران شمال	مریم سه دهی	58
تاريخچه آموزش كتابداري و اطلاع رساني در ايران	-	با مقاله	الزهرا(س)	مژده ملکی	59
ایجاد خلاقیت در آموزش نوین کتابداری و اطلاع رسانی	1	با مقاله	آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران	پریسا چمیانی	60
ورودIT و ICT در آموزش کتابداری و اطلاع رسانی ایران: چالشها، رویکرد ها و الزامات	-	با مقاله	تبریز	رحمان ابراهیمی	61
عوامل تاثير گذار بر آموزش كتابداري و اطلاع رساني پزشكي ايران	-	با مقاله	علوم پزشكي تبریز	سارا جلیل زاده عصر جدیدی	62
بررسی تاریخی آموزش کتابداری و اطلاع رسانی در ایران و جهان، همراه با برخی چالشها در روند آموزش کتابداری و اطلاع رسانی ایران	-	با مقاله	علامه طباطبایی	یاسر فیض اللهی	63
دگرگونی های ناشی از ورود فن آوری های نوین بر کتابخانه ها و کتابداران در عصر اطلاعات	-	با مقاله	شیراز	زهرا بهزادی	64
بررسي تاثير آموزش كتابداري و اطلاع رساني بر توسعه فرهنگي از ديدگاه كتابداران دانشگاه تهران	1	با مقاله	تهران	امین زارع	65
جایگاه آموزش مداوم ضمن خدمت در افزایش کارایی ، دانش حرفه ای و تامین نیازهای مهارتی کتابداران و اطلاع رسانان	2	با مقاله	آزاد اسلامی همدان	رضا تاج آبادی	66
کتابداری نوین: تحول آموزش کتابداری و حرکت به سوی اطلاع رسانی	-	با مقاله	الزهرا	ملیکا دهقان ابراهیمی	67
نقش آموزش الکترونیکی در ارتقاء خدمات کتابداری و اطلاع رسانی	1	با مقاله	علوم پزشکی اصفهان	راضیه زاهدی	68
بررسي اهداف آموزش و تدريس رشته كتابداري و اطلاع رساني پزشكي و نگاهي به سرفصل هاي درسي چند كشور جهان	-	با مقاله	علوم پزشكي ايران	رشا اطلسی	69
ايفلا /فعاليت هاي ملي ومنطقه اي	-	با مقاله	آزاد همدان	نازنین مومن زاده	70
يادگيري الكترونيكي و تاثير آن در كتابداري و اطلاع رساني	1	با مقاله	اصفهان	زهره رمضانی	71
تاريخچه و روند پِژوهش در کتابداري و اطلاع رساني	-	با مقاله	شهید بهشتی	طاهره پیروزه	72
تاريخچه آموزش کتابداري و اطلاع رساني	1	با مقاله	شهید بهشتی	زهرا شیروانی نیا	73
آموزش الکترونیکی 2:رویکردی نوین د رآموزش از راه دور در کتابداری و اطلاع رسانی	1	با مقاله	علامه طباطبایی	فرحناز سلطانی	74
تاثیر آموزش از راه دور در آموزش متخصصان اطلاع رسانی	-	با مقاله	علوم پزشکی ایران	هاجر ابراهیم نیا روشن	75
پیشرفت های حرفه ای و کتابداران حرفه ای: تحلیلی بر آموزش رسمی و بهره وری نیروی انسانی تحصیل کرده در بازار کار رشته کتابداری و اطلاع رسانی	1	با مقاله	پیام نور تهران	محدثه دخت عصمتی	76
قابلیتها و تواناییهای فناوری اینترنت در فعالیتهای آموزشی و درسی دانشجویان کتابداری و اطلاع رسانی	2	با مقاله	آزاد اسلامی همدان	رضا تاج آبادی	77
اهمیت و جایگاه کارورزی در آموزش کتابداری و اطلاع رسانی	2	با مقاله	آزاد اسلامی همدان	رضا تاج آبادی	78
بررسي نگرش دانشجويان و اساتیددر زمینه اثر بخشی یادگیری الکترونیکی در آموزش دروس کتابداری و اطلاع رسانی در دانشگاه آزاد اسلامی اراک در سال 1387	2	با مقاله	آزاد اسلامی همدان	رضا تاج آبادی	79
رده بندی فولکسونومی: مفهومی جدید در کتابداری و اطلاع رسانی	1	با مقاله	اصفهان	زهره رمضانی	80
بررسی جایگاه و نقش انجمن کتابداری و اطلاع رسانی ایران در فرآیند آموزش رسمی و غیررسمی کتابداران و اطلاع رسانان	2	با مقاله	فردوسی مشهد	محمد زره ساز	81
ملاحظات اخلاقي در اطلاع رساني	2	با مقاله	علوم پزشکی شیراز	شکوه احمدی	82
نقش آموزش الكترونيكي در حوزه مديريت دانش با تاكيد بر"تكنيك شش سيگماي ناب	2	با مقاله	سازمان مديريت و برنامه ريزي كشور	ناهيد عاشوري	83